呼吸作用與光合作用是植物重要的生理活動。圖一表示光照強度與光合作用強度的關(guān)系。圖二表示植物細胞的某一生理狀態(tài)。圖三表示某植物一晝夜的光合作用變化情況。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖一中點b表示光補償點,此時植物處于 的生理狀態(tài);如果植物長期處于該光照強度下, (利于/不利于)植物正常生長。
(2)若圖二所示細胞現(xiàn)在處于a點的狀態(tài),請在圖中標注O2、CO2的移動方向。
若隨著光照強度的增加,此細胞葉綠體產(chǎn)生的O2被相鄰細胞利用了,則該O2從產(chǎn)生到利用穿過了 層磷脂雙分子層。
(3)圖三中AB段曲線上升的原因是光照強度 (填“增強”或“減弱”);圖中BC段與DE段曲線下降的原因 (填“相同”、“不相同”);
是否所有植物在正午光照最強的時候都會出現(xiàn)圖中的C點? (填“是”、“否”)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內(nèi)含量很少,但有高效的生物催化作用 | |
B. | 激素既不組成細胞結(jié)構(gòu),又不提供能量 | |
C. | 激素隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化 | |
D. | 甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,要受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、蔗糖溶液、KNO3溶液 | B. | KNO3溶液、清水、蔗糖溶液 | ||
C. | 清水、KNO3溶液、蔗糖溶液 | D. | 蔗糖溶液、KNO3溶液、清水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”中的所有梨樹為一個群落 | |
B. | 竹海中的湘妃竹長得高低錯落有致,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 森林中的植物和動物均有分層現(xiàn)象,而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物 | |
D. | 影響森林中植物和動物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和3 | B. | 2和5 | C. | 2和4 | D. | 1和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高粱有紅莖和綠莖,如果一株高粱穗上的1000粒種子萌發(fā)后長出760株紅莖和240綠莖,則此高粱的兩個親本的基因型是
A、 Rr×Rr B、Rr×rr C、Rr×RR D、RR×rr
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