呼吸作用與光合作用是植物重要的生理活動。圖一表示光照強度與光合作用強度的關(guān)系。圖二表示植物細胞的某一生理狀態(tài)。圖三表示某植物一晝夜的光合作用變化情況。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖一中點b表示光補償點,此時植物處于 的生理狀態(tài);如果植物長期處于該光照強度下, (利于/不利于)植物正常生長。

(2)若圖二所示細胞現(xiàn)在處于a點的狀態(tài),請在圖中標注O2、CO2的移動方向。

若隨著光照強度的增加,此細胞葉綠體產(chǎn)生的O2被相鄰細胞利用了,則該O2從產(chǎn)生到利用穿過了 層磷脂雙分子層。

(3)圖三中AB段曲線上升的原因是光照強度 (填“增強”或“減弱”);圖中BC段與DE段曲線下降的原因 (填“相同”、“不相同”);

是否所有植物在正午光照最強的時候都會出現(xiàn)圖中的C點? (填“是”、“否”)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是(  )
A.激素在人體內(nèi)含量很少,但有高效的生物催化作用
B.激素既不組成細胞結(jié)構(gòu),又不提供能量
C.激素隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化
D.甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,要受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示.請分析回答:
(1)B點時,葉片的光合作用速率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.A點以后的短時間內(nèi),葉片細胞內(nèi)C3的量將減少.若B點時提高CO2的濃度,短時間內(nèi)C3含量變化是增加.
(2)在0-5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣.在5-15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(3)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5-15min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是6×10-8 mol/min.
(4)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可是底部葉片衰老,酶活性降低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將同一植物細胞依次浸在三種不同的液體中,測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是( 。
A.清水、蔗糖溶液、KNO3溶液B.KNO3溶液、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3溶液、蔗糖溶液D.蔗糖溶液、KNO3溶液、清水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.“核糖”不可能是下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分( 。
A.RNA病毒B.DNA病毒C.核糖體D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)種群和群落的說法正確的是( 。
A.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”中的所有梨樹為一個群落
B.竹海中的湘妃竹長得高低錯落有致,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.森林中的植物和動物均有分層現(xiàn)象,而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物
D.影響森林中植物和動物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是A、B兩個家庭的色盲遺傳系譜圖,A家庭的母親是色盲患者.這兩個家庭之間由于某種原因調(diào)換了一個孩子,請確定調(diào)換的孩子是( 。
A.1和3B.2和5C.2和4D.1和4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.下列是對生命活動的調(diào)節(jié)作了一些相關(guān)實驗研究與分析,回答下列問題:
(1)α-萘乙酸(NAA)是生長素類似物,科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如圖所示.a(chǎn)、b、c三種濃度中,NAA濃度最高的是a,判斷依據(jù)是NAA的作用表現(xiàn)出兩重性,通過a、b、c與空白對照相比,對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用的是b、c濃度,具有抑制作用的是a濃度,因此a的濃度最高.如果進一步探究NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度,可將以上實驗稱為這個實驗的預(yù)實驗.
(2)生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關(guān).1964年,科學(xué)家進行離體實驗發(fā)現(xiàn),當在反應(yīng)體系中加入14C-蛋氨酸,發(fā)現(xiàn)有14C-乙烯產(chǎn)生,由此推測蛋氨酸是合成乙烯的原料,在以上實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,1979年,美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn),在無氧條件下,當供給植物14C-蛋氨酸時,檢測不到乙烯產(chǎn)生,只有14C標記的1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸(ACC)累積,據(jù)此結(jié)果推測在有氧的條件下,蛋氨酸先合成ACC,再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁ê侠砑纯桑疄榱俗C實上述假設(shè),科學(xué)家在有氧條件下,將14C-ACC供給植物組織時,發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C-乙烯,證明上述假設(shè)正確.
(3)考試過程中,某同學(xué)準確理解文字信息并作答,此過程的涉及的相關(guān)言語區(qū)有V區(qū)和W區(qū).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高粱有紅莖和綠莖,如果一株高粱穗上的1000粒種子萌發(fā)后長出760株紅莖和240綠莖,則此高粱的兩個親本的基因型是

A、 Rr×Rr B、Rr×rr C、Rr×RR D、RR×rr

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案