1.果蠅是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料,現(xiàn)有三瓶果蠅,每瓶中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)锽和b),且雌雄分別為不同眼色.各瓶內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下:
A瓶:雌雄果蠅均為紅眼;
B瓶:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼;
C瓶:雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼.
請分析回答:
(1)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式,應(yīng)選B瓶的親代果蠅進(jìn)行雜交;根據(jù)A和B瓶子代的表現(xiàn)性可以判斷出,白眼性狀為隱性性狀.
(2)A、B、C三個試瓶中親代白眼果蠅的性別分別是雄 雌 雄.
(3)已知三個小瓶中紅眼果蠅全部是灰身純系,白眼果蠅全部是黑身純系,F(xiàn)1無論雌雄都表現(xiàn)為灰身.同時考慮體色和眼色的遺傳,B管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后,后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于3:1:3:1.
(4)讓A瓶中 F1中紅眼雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2中紅眼的雌雄果蠅相互交配,則在F3的紅眼雌果蠅中純合子所占的比例為$\frac{3}{4}$.

分析 分析題文:A瓶中紅眼和白眼分別存在于不同的性別中,雌性個體交配后代全是紅眼果蠅,說明紅眼對白眼是顯性性狀,不能確定基因是位于性染色體上還是位于常染色體上;B瓶紅眼和白眼分別存在于不同的性別中,雌性個體交配后代雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼,說明果蠅的眼色遺傳與性別有關(guān),屬于伴性遺傳,且控制果蠅顏色的基因位于X染色體的非同源區(qū)段;C瓶中,紅眼和白眼分別存在于不同的性別中,雌性個體交配后代雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼,不能確定控制果蠅顏色的基因是位于常染色體上還是位于性染色體上.

解答 解:(1)由B管實(shí)驗(yàn)結(jié)果“子代雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼”可知控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,紅眼對白眼為顯性.因此,若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式,應(yīng)選B瓶的親代果蠅進(jìn)行雜交;根據(jù)A和B瓶子代的表現(xiàn)性可以判斷出,白眼性狀為隱性性狀.
(2)已知每管中親本均有紅眼和白眼,而A管中雌雄果蠅均為紅眼,說明A管中白眼是雄性XbY;B管子代雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼,所以親本白眼是雌果蠅XbXb;C管子代雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼,說明C管中親本白眼是雄性XbY,親本紅眼為XBXb
(3)果蠅的眼色是伴X染色體遺傳,且白眼為隱性,由“紅眼果蠅全部是灰身純系,白眼果蠅全部是黑身純系,F(xiàn)1無論雌雄都表現(xiàn)為灰身”,所以體色是常染色體遺傳,且灰身為顯性,所以B管的果蠅的基因型為aaXbXb和AAXBY,所以F1的基因型為AaXBXb和AaXbY,由組合計(jì)算,灰身紅眼$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$:黑身紅眼$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$:灰身白眼$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$:黑身白眼$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$=3:1:3:1.
(4)A瓶中親本的基因型為XbY×XBXB,A瓶中F1的基因型為XBXb、XBY,F(xiàn)1的紅眼雌雄果蠅相互交配得F2(XBXB、XBXb、XbY、XBY),其中雌配子有兩種($\frac{3}{4}$XB、$\frac{1}{4}$Xb),雄配子有3種($\frac{1}{4}$Xb、$\frac{1}{4}$XB、$\frac{1}{2}$Y),再讓F2中紅眼的雌雄果蠅相互交配,則在F3的紅眼雌果蠅($\frac{3}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$)中純合子($\frac{3}{4}×\frac{1}{4}$)所占的比例為$\frac{3}{4}$.
故答案為:
(1)B A和B   白眼
(2)雄 雌 雄   
(3)3:1:3:1   
(4)$\frac{3}{4}$

點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳、基因自由組合定律等知識,要求考生識記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì);識記伴性遺傳的概念、類型及特點(diǎn),能正確分析題文提取有效信息答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
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12.下列有關(guān)DNA的敘述中不正確的是( 。
A.同一生物個體各種體細(xì)胞核中的DNA具有相同的堿基組成
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9.圖為幾種育種方法示意圖,若雙親的基因型分別為AABB和aabb,據(jù)圖回答:

(1)①→④過程所示的育種途徑,利用的遺傳學(xué)原理是基因重組.該方法得到的后代會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定遺傳的品種.
(2)②過程中常用的方法是花藥離體培養(yǎng).
(3)③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用一定濃度的秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(4)⑤→⑥過程所示的育種途徑可以提高突變頻率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型.
(5)若要獲得基因型aaBB的個體,圖中經(jīng)過②③過程獲得的后代中aaBB個體所占的比例為$\frac{1}{4}$;經(jīng)過①④過程得到F2,F(xiàn)2所有的個體再自交產(chǎn)生的后代中aaBB個體所占的比例為$\frac{9}{64}$.

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16.甲圖是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,乙圖是甲的局部放大.丙圖是甲細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的模式圖.

(1)甲乙兩圖可能表示的細(xì)胞是A.
A.黑藻葉肉細(xì)胞    B.大腸桿菌細(xì)胞C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   D.人口腔上皮細(xì)胞
(2)乙圖中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要集中在細(xì)胞核;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①、②、③、⑤  (用圖中編號表示).
(3)若丙圖表示乙圖③結(jié)構(gòu)上的膜,則R和S過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
(4)若把甲圖細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞將發(fā)生質(zhì)壁分離,圖中⑤處液體濃度將增大.
(5)若將甲圖細(xì)胞離體培養(yǎng),從外植體到形成愈傷組織過程中,培養(yǎng)基中需要添加的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素.

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6.酵母菌是兼性厭氧微生物.如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,①-⑤代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,與細(xì)菌相比其特有的結(jié)構(gòu)有②③⑤(填序號).
(2)單獨(dú)研究各種細(xì)胞器時,通常先將細(xì)胞制成勻漿,再用差速離心法把各種細(xì)胞器分離開.
(3)線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,吸水后不易破裂.因此可用向線粒體懸液中添加低滲溶液(蒸餾水)的方法獲得完整的內(nèi)膜.
(4)酵母菌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸,細(xì)胞中產(chǎn)生CO2部位有③④(填序號);如果酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵產(chǎn)生了等量的CO2,那么兩種作用消耗的葡萄糖量之比是1:3.

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13.如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程,其中I、II、III表示物質(zhì),①~⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中物質(zhì)I表示ATP,其分子結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P.
(2)圖l中物質(zhì)III表示水(H2O),其生成場所是線粒體.
(3)圖1中色素分子吸收光能、形成葡萄糖的場所分別是葉綠體類囊體(。┠ぁ⑷~綠體基質(zhì).
(4)圖2中B點(diǎn)表示光合作用吸收CO2速率等于呼吸作用釋放CO2速率.如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時,圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;如果該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時,圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有③⑤(用數(shù)字表示).

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以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是

A.動物進(jìn)食對唾液腺分泌活動的影響

B.運(yùn)動強(qiáng)度的大小對汗腺分泌量的影響

C.降雨的多少對土壤動物存活率的影響

D.害蟲的數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響

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A.葉綠素a ;胡蘿卜素

B.葉綠素b ;胡蘿卜素

C.胡蘿卜素;葉綠素a

D.胡蘿卜素;葉綠素b

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