6．酵母菌是兼性厭氧微生物．如圖是酵母菌細胞結(jié)構(gòu)模式圖，①-⑤代表不同的細胞結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：
（1）酵母菌是一種單細胞真菌，與細菌相比其特有的結(jié)構(gòu)有②③⑤（填序號）．
（2）單獨研究各種細胞器時，通常先將細胞制成勻漿，再用差速離心法把各種細胞器分離開．
（3）線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，吸水后不易破裂．因此可用向線粒體懸液中添加低滲溶液（蒸餾水）的方法獲得完整的內(nèi)膜．
（4）酵母菌細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸，細胞中產(chǎn)生CO2部位有③④（填序號）；如果酵母菌進行有氧呼吸和酒精發(fā)酵產(chǎn)生了等量的CO2，那么兩種作用消耗的葡萄糖量之比是1：3．

分析 本圖是酵母菌細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是細胞壁、②是細胞核、③是線粒體、④是細胞質(zhì)基質(zhì)、⑤是液泡，據(jù)此答題．

解答 解：（1）細菌是原核生物沒有細胞核，只有唯一的細胞器核糖體，故酵母菌特有的結(jié)構(gòu)有2細胞核，3線粒體和5液泡．
（2）分離細胞是用差速離心法．
（3）線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴．要線粒體吸水可以用低滲溶液或者是蒸餾水進行處理．
（4）酵母菌吸收葡萄糖的方式是主動運輸，細胞中產(chǎn)生二氧化碳即可在有氧呼吸第二階段即線粒體基質(zhì)3中也可以在無氧呼吸第二階段細胞質(zhì)基質(zhì)4中．因為1摩爾葡萄糖進行有氧呼吸產(chǎn)生6摩爾二氧化碳，進行無氧呼吸產(chǎn)生2摩爾二氧化碳，所以產(chǎn)生等量的二氧化碳，葡萄糖的消耗量之比是1：3．
故答案為：
（1）②③⑤
（2）差速離心    
（3）嵴   低滲溶液（蒸餾水）
（4）主動運輸    ③④1：3

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和細胞呼吸相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系綜合運用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．玉米是雌雄同株的植物，頂生的垂花是雄花序，側(cè)生的穗是雌花序．已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因（T對t，B對b）可以改變玉米的性別，即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏敾騜純合且t不純合時，使植株沒有雌花序成為雄株；當基因t純合時，使垂花序為雌花序，不產(chǎn)生花粉，如圖所示．

（1）雄株的基因型為bbTT、bbTt，雌株的基因型有3種．
（2）將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植，子代基因型為BBTT、BbTt．
（3）將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉，F(xiàn)2有三種種表現(xiàn)型，其比例雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家們對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．薩頓利用假說-演繹法，得到基因在染色體上的推論
B．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
C．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．某生物興趣小組學(xué)生利用蘚類小葉按下面步驟進行實驗：
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：在蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
（1）此時細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，吸水能力變大．圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
（2）如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是_紅色．原因是細胞壁是全透性，原生質(zhì)層具有選擇透過性．若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用大（填“大”或“小”）光圈．
（3）將步驟三所得的玻片標本放在80℃條件下處理一段時間再觀察，A處顏色是綠色，為判斷該細胞是否存活，同學(xué)在蓋破片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．重復(fù)幾次，觀察到細胞的狀態(tài)不會（填“會”或“不會”）改變．
（4）若觀察的玻片標本是動物細胞，用臺盼藍染色劑處理后，細胞不變色，判斷該細胞是否存活？存活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅是進行遺傳實驗的良好材料，現(xiàn)有三瓶果蠅，每瓶中均有紅眼和白眼（相關(guān)基因為B和b），且雌雄分別為不同眼色．各瓶內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下：
A瓶：雌雄果蠅均為紅眼；
B瓶：雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼；
C瓶：雌雄果蠅均是一半為紅眼，一半為白眼．
請分析回答：
（1）若要通過一次雜交實驗判斷果蠅眼色的遺傳方式，應(yīng)選B瓶的親代果蠅進行雜交；根據(jù)A和B瓶子代的表現(xiàn)性可以判斷出，白眼性狀為隱性性狀．
（2）A、B、C三個試瓶中親代白眼果蠅的性別分別是雄　雌　雄．
（3）已知三個小瓶中紅眼果蠅全部是灰身純系，白眼果蠅全部是黑身純系，F(xiàn)1無論雌雄都表現(xiàn)為灰身．同時考慮體色和眼色的遺傳，B管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后，后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于3：1：3：1．
（4）讓A瓶中 F1中紅眼雌雄果蠅相互交配得F2，再讓F2中紅眼的雌雄果蠅相互交配，則在F3的紅眼雌果蠅中純合子所占的比例為$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．流式細胞術(shù)（FCM）可用于測定細胞周期各時期細胞的百分比．其主要原理是應(yīng)用能與DNA結(jié)合的熒光探針，通過測定細胞群體中每個細胞的DNA含量，得出各時期細胞的比例．圖甲表示一個細胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段（G1期主要合成一些RNA和與DNA復(fù)制相關(guān)的蛋白質(zhì)，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶，設(shè)G1期細胞核中的DNA含量為2c）；圖乙表示用流式細胞術(shù)測得的一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目．

請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）用圖甲中字母和箭頭表示一個完整的細胞周期G1→S→G2→M．
（2）流式細胞術(shù)需制作動物細胞懸浮液，可以采用胰蛋白酶使細胞分散開來，再配制成細胞懸浮液．
（3）相對正常的細胞培養(yǎng)，若向小鼠十二指腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響，則DNA含量為2c～4c的細胞比例會增加；若用細胞松弛素B（作用類似于用秋水仙素）處理所培養(yǎng)的細胞，則DNA含量為4c的細胞比例會增加．若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，則DNA含量為2c的細胞比例會增加．
（4）某實驗測得一個細胞周期數(shù)據(jù)如圖乙所示：細胞總數(shù)104個．已知該細胞分裂一個周期（T）為15.3h，細胞周期中各時期所需時間的計算公式為：t=T×$\frac{n}{N}$（n為各時期的細胞數(shù)，N為所獲得的細胞總數(shù)），則S期所需的時間約是1.53h．
（5）圖丙是基因型為AaBb的小鼠精巢內(nèi)某一時期的細胞分裂簡圖，則該動物個體發(fā)育過程中，染色體數(shù)最多時有8條．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家在進行細胞膜化學(xué)成分分析時，采用哺乳動物或人的成熟紅細胞作為實驗材料．將其特殊處理使細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，一些物質(zhì)流出，再將流出細胞外的物質(zhì)洗掉，即可得到純凈的細胞膜（又稱血影）．有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來，使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜面積是原來細胞整個表面積的2倍．
（1）如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？將紅細胞放在低滲溶液中，使其吸水脹破．
（2）紅細胞溶血后，流出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白，這種物質(zhì)的特性是能與氧氣結(jié)合，因而使紅細胞具有運輸氧氣的功能．
（3）“血影”的化學(xué)組成是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，其中的脂質(zhì)主要是指磷脂．
（4）選取雞的紅細胞驗證細胞膜具有磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)可以嗎？若選用雞的紅細胞會得到什么結(jié)論？為什么？不可以．若選用雞的紅細胞，則磷脂形成的單分子層面積大大超過細胞膜面積的2倍．因為雞的紅細胞內(nèi)含有細胞核和各種細胞器，細胞核膜各種細胞器的膜與細胞膜在成分上基本一致．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答：

（1）光合作用的過程可以分為兩個階段，B表示： 階段。

（2）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；

（3）C和D的化學(xué)過程的名稱分別是 、 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細胞壁 B．細胞質(zhì) C．細胞膜 D．遺傳物質(zhì)

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