8．腺苷酸脫氨酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷癥，對(duì)患者采用的基因治療方法是：取出患者的淋巴細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ADA基因，再將這些淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強(qiáng)，能正常生活．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B．正常ADA基因通過(guò)控制ADA的合成來(lái)影響免疫功能
C．淋巴細(xì)胞需在體外擴(kuò)增后再轉(zhuǎn)入患者體內(nèi)
D．腺苷酸脫氨酶（ADA）基因缺陷癥屬于先天性免疫缺陷癥

分析 基因治療：把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的．例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥．據(jù)此答題．

解答 解：A、正常ADA基因并沒(méi)有替換患者的缺陷基因，A錯(cuò)誤；
B、正常ADA基因通過(guò)控制ADA的合成來(lái)增強(qiáng)免疫功能，B正確；
C、淋巴細(xì)胞需在體外培養(yǎng)至一定數(shù)量時(shí)再注入患者體內(nèi)，保證體內(nèi)有足量的攜帶正常基因的淋巴細(xì)胞，C正確；
D、ADA基因缺陷癥屬于先天性免疫缺陷病，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念，掌握基因工程的原理及操作步驟，了解基因工程的相關(guān)應(yīng)用，尤其是基因治療的相關(guān)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物，下列有關(guān)這些化合物功能的敘述，正確的是（ ）

A．生命活動(dòng)都由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)

B．干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)

C．多糖是植物細(xì)胞的能源物質(zhì)

D．生物的遺傳物質(zhì)是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為提取玫瑰精油的蒸餾裝置圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）用于提取玫瑰精油的玫瑰花要在花開(kāi)的盛花期（填時(shí)期）采收，且玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比一般為1：4．
（2）玫瑰精油具有易揮發(fā)，難溶于水的性質(zhì)，所以可采用該裝置提�。撗b置中收集到的產(chǎn)物為油水混合物，裝置中水和原料量一定時(shí)，則蒸餾過(guò)程中影響玫瑰精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度．
（3）該裝置中冷凝管的冷卻水從下（填“上”或“下”）口進(jìn)入，蒸餾后獲得的白色乳液加入NaCl后用分液漏斗（填裝置）進(jìn)行處理，分離的油層中，有一定的水分，此時(shí)可加入無(wú)水硫酸鈉進(jìn)行吸水．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
A．在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性?xún)?nèi)切酶切割，切割出的黏性末端可以不相同
B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中
C．植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
D．基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．SRY基因?yàn)閅染色體上的性別決定基因，可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如圖．相關(guān)說(shuō)法正確的是
（　�。�
A．提取滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA作為復(fù)制模板
B．新合成的DNA都含模板DNA的兩條鏈
C．新合成DNA都含有胚胎細(xì)胞全部的遺傳信息
D．SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì)，醫(yī)學(xué)上常用一些化學(xué)試劑進(jìn)行疾病診斷．下列關(guān)于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是（　�。� 
選項(xiàng)化學(xué)試劑診斷疾病檢測(cè)原理檢測(cè)對(duì)象
A基因探針癌癥DNA分子雜交血液癌細(xì)胞
B班氏試劑糖尿病與班氏試劑顯色反應(yīng)尿液葡萄糖
C雙縮脲試劑腎炎與雙縮脲試劑顯色反應(yīng)尿液蛋白質(zhì)
D單克隆抗體乙型肝炎抗體與抗原基因特異性結(jié)合血液乙肝病毒
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．Ⅰ型糖尿病可能由人類(lèi)第六對(duì)染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起，它使胰島B細(xì)胞表面含有異常的HLA-D抗原，引起T淋巴細(xì)胞被激活，最終攻擊并破壞胰島B細(xì)胞，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．上述過(guò)程屬于被動(dòng)免疫B．Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C．上述過(guò)程屬于體液免疫D．Ⅰ型糖尿病屬于過(guò)敏反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在微山湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚(yú)及沼蝦的食物來(lái)源，其中沼蝦也是鯉魚(yú)的食物．圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH＞8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長(zhǎng)鯉魚(yú)的食性比例．

（1）該湖泊中鯉魚(yú)與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）微山湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率．
（3）有許多淡水魚(yú)在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果注入鯉魚(yú)腦垂體提取液，可促進(jìn)其產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙來(lái)看，鯉魚(yú)體長(zhǎng)在4.2cm時(shí)，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚(yú)、小蝦、藻類(lèi)，若鯉魚(yú)獲得的能量為24kg，則最少需要藻類(lèi)240 kg．
（5）藻類(lèi)產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．目前已被證明是肝癌的促癌劑，推測(cè)原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
（6）為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類(lèi)吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類(lèi)，具體措施：
①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的較理想藻類(lèi)是綠藻，理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投喂鯉魚(yú)去除①中的藻類(lèi)，投喂鯉魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí)植食性比例高．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，不合理的是（　　）
A．試管中加入層析液，使液面高度低于濾液細(xì)線(xiàn)
B．解離的洋蔥根尖先用龍膽紫染色，然后進(jìn)行漂洗
C．進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)前，先將濃度較大的培養(yǎng)液稀釋
D．劃線(xiàn)接種之前，接種環(huán)灼燒滅菌并冷卻后使用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案