17.在一定的CO2濃度和適當(dāng)溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,得出了光照強度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2總量的轉(zhuǎn)移方向圖,下面對其分析正確的是( 。
A.圖a點所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體
B.曲線中b點和c點分別對應(yīng)圖丙、圖丁
C.曲線c點對應(yīng)的光合作用速率為光照強度為6klx時的實際光合速率
D.圖乙對應(yīng)的是植物在ab之間發(fā)生的生理過程,呼吸作用速率大于光合作用速率

分析 1、分析圖1可知,甲中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分進入葉綠體,一部分排除細(xì)胞外,說明光合作用小于呼吸作用;乙中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部排除細(xì)胞外,說明細(xì)胞只進行呼吸作用,不進行光合作用;丙圖線粒體產(chǎn)生的二氧化碳正好被葉綠體吸收,說明光合作用與呼吸作用相等;丁圖中葉綠體吸收的二氧化碳來自線粒體和細(xì)胞外,說明光合作用大于呼吸作用;
2、圖2是植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系,曲線表明,在一定的范圍內(nèi),隨光照強度增加,光合作用速率增強,超過一定強度后,隨光照強度增加,光合作用速率不再增強,a點是呼吸強度,b點是光的補償點,此時光合速率與呼吸速率相等,c點是光的飽和點.

解答 解:A、在圖2中a點所示條件下,細(xì)胞只進行呼吸作用,不進行光合作用,此時該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,A錯誤;
B、分析圖2可知,b點是光的補償點,此時光合速率與呼吸速率相等,對應(yīng)圖1中的丙,c點是光的飽和點,此時光合作用大于呼吸作用,對應(yīng)圖中丁,B正確;
C、曲線c點對應(yīng)的光合作用速率為光照強度為6klx時的凈光合速率,C錯誤;
D、圖乙對應(yīng)的是植物在a點發(fā)生的生理過程,此時只有呼吸作用,沒有光合作用,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,光照強度對光合作用的影響,本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并利用相關(guān)知識結(jié)合題圖對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是

A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔開放

B.蔗糖進入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原

D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科研人員在同一溫帶草原中選擇放牧、割草、圍封三種不同利用方式的樣地,測定濕潤年和干旱年的土壤呼吸總量(樣地內(nèi)植被和微生物的呼吸總量),結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.該實驗的自變量是對草原選擇放牧、割草、圍封三種不同利用方式
B.土壤呼吸不是草原群落中碳輸出的重要途徑
C.水分對草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有明顯影響
D.割草樣地的土壤呼吸對降水狀況反應(yīng)最不敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物
B.酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)等
C.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
D.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式(“+”表示促進,“-”表示抑制),它們之間有的具有協(xié)同作用、有的具有拮抗作 用等等.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.NAA與丙是同種化學(xué)物質(zhì)B.甲乙之間具有拮抗作用
C.乙丙之間具有協(xié)同作用D.甲、乙和丙均不能代表乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中含有磷元素的是( 。
A.抗體B.核糖核酸C.甘油三酯D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.真核細(xì)胞中,下列代謝過程在生物膜上進行的是( 。
A.有氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合B.轉(zhuǎn)錄時mRNA的合成
C.翻譯時氨基酸的脫水縮合D.光合作用中ATP的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.立體養(yǎng)殖、合理養(yǎng)殖是提高淡水養(yǎng)殖經(jīng)濟效益的有效措施.某池塘里放養(yǎng)著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚.池塘里長有蘆葦、水毛茛等植物.該地區(qū)的生活污水還會流人該池塘.請回答以下問題.
(1)流人該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物含有的化學(xué)能.
(2)調(diào)查該池塘中鳙魚的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法,若調(diào)查的時候捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過大,則會造成調(diào)查結(jié)果與實際結(jié)果相比偏。ㄌ钇蠡蚱。
(3)該池塘中鳙魚體色有差異,這體現(xiàn)的是基因(或遺傳)多樣性.四大家魚可以混養(yǎng)在一個池塘中,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(4)某研究小組對鳙魚的能量流動情況進行了分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/cm2•a),據(jù)表分析,鳙魚同化的能量是47.6KJ/cm2•a.
攝入的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
102.6557.540.1
(5)該池塘對社區(qū)的小氣候有一定的改善作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長出雜草,若干年后逐漸會形成小樹林,這種變化屬于次生演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時,用鹽酸處理細(xì)胞可加速DNA的水解,有利于DNA與染色劑結(jié)合
B.可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C.觀察葉綠體可用健那綠染色
D.用紙層析法分離綠葉中的色素,橙黃色色素帶在最上端,可判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大

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