下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( 。
①在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀;
②在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡;
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液1ml,搖勻后再加入乙液3-4滴;
④在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片;
⑤鑒定蛋白質(zhì)時,要用雙縮脲試劑A液與B液各1ml混合,現(xiàn)配現(xiàn)用,結(jié)果溶液呈紫色;
⑥觀察洋蔥根尖臨時裝片,發(fā)現(xiàn)最多的是處于分裂間期細(xì)胞.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③④⑥D、①②③④⑤⑥
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:閱讀題干可知本題是考查課本多個基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.
解答: 解:①蔗糖是非還原性糖,所以加入斐林試劑,水浴加熱后不會出現(xiàn)磚紅色沉淀,①錯誤;
②在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,由于脂肪滴存在于細(xì)胞中,所以觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡,②正確;
③鑒定還原糖時,要將斐林試劑A液與B液各1ml混合,現(xiàn)配現(xiàn)用,③錯誤;
④在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片,④正確;
⑤鑒定蛋白質(zhì)時,要先加入雙縮脲試劑A液1ml,搖勻后再加入B液3-4滴,結(jié)果溶液呈紫色,⑤錯誤;
⑥觀察洋蔥根尖臨時裝片,發(fā)現(xiàn)最多的是處于分裂間期的細(xì)胞,⑥正確;
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

腸道病毒EV71為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一.下面為該病毒在宿主腸道細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)合成物質(zhì)M的原料是由宿主細(xì)胞提供的
 
,合成的場所是
 
.過程①、②為
 

(2)圖中+RNA的功能是作為
 
的模板及病毒的重要組成成分.
(3)EV71病毒感染機(jī)體后,引發(fā)的特異性免疫有
 
和.
(4)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,另外VP2不受胃液中胃酸的破壞.四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是
 
,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜局部放大模式圖.請分析回答下列問題:
(1)圖中1代表
 
分子,圖中2代表
 
分子.
(2)若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞,它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的
 
性有關(guān).此膜的功能特性是
 

(3)此模型的基本支架是[
 
]
 

(4)具有識別作用的是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

落葉中某種礦質(zhì)元素的含量顯著少于落葉前的含量,而另一種微量元素的含量幾乎不變,這兩種元素分別是(  )
A、Mg和FeB、N和Ca
C、H和FeD、P和S

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科目:高中生物 來源: 題型:

元素C是組成生物體的最基本元素,原因是( 。
A、含量最高
B、含量穩(wěn)定
C、分布廣泛
D、易形成生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞的分布”實(shí)驗(yàn)說法正確的是( 。
A、雙縮脲試劑能使DNA呈現(xiàn)綠色
B、甲基綠使RNA呈綠色
C、實(shí)驗(yàn)使用的染色劑應(yīng)該是甲基綠和吡羅紅的混合染色劑
D、觀察的結(jié)果是DNA只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物中,-NH2表示
 
,-COOH表示
 
形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,假如組成這個化合物的單體的平均相對質(zhì)量為120,則這個化合物的相對分子質(zhì)量為
 

(2)圖中表示連接兩個氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)是
 
;圖中化合物由
 
種氨基酸形成.
(3)這個化合物水解消耗的水分子數(shù)目是
 
,寫出水解后能得到分子的結(jié)構(gòu)簡式
 
(寫出其中之一).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胰島素的敘述,正確的是( 。
A、胰島A細(xì)胞產(chǎn)生,能降血糖的激素之一
B、胰島A細(xì)胞產(chǎn)生,能抑制肝糖原和肌糖原的分解
C、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生,能促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞,并氧化分解供能
D、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生,能加快非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)食物鏈A→B→C中,各種群對能量的同化、利用、傳遞等部分?jǐn)?shù)量關(guān)系如下表,已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦,其中149875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定,下列有關(guān)計算錯誤的是(單位:百萬千焦).
 種群 同化量凈同化量 呼吸消耗  傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級 未被利用的能量 
 A  65   42
 B  5 10 0.5  1.5
 C 0.5  微量(不計)  無 
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125
B、B種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為15
C、C種群呼吸消耗的能量約為2.5
D、B種群和C之間的能量傳遞效率為20%

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同步練習(xí)冊答案