A. | 溶酶體 | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如A和a位于X染色體上,則小紅的A基因來自其祖母和外祖母 | |
B. | 如A和a位于常染色體上,則小紅的A基因來自其祖父和外祖父 | |
C. | 如A和a位于X染色體上,則小紅母親的基因型可能是XAXa | |
D. | 如A和a位于常染色體上,則小紅父親的基因型是Aa的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌種群數(shù)量,獲得的是活菌數(shù)目 | |
B. | 觀察低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗中,細胞始終是活的 | |
C. | 用斐林試劑檢驗還原糖,溶液顏色由無色變?yōu)榇u紅色 | |
D. | 探究pH對酶活性影響的實驗中,pH是自變量,酶濃度屬于無關變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可選用過氧化氫酶來研究溫度對酶活性的影響 | |
B. | 用同位素示蹤法可驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水 | |
C. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 科學家用雞的紅細胞提取細胞膜,且從該細胞中提取的脂質(zhì)單分子層的面積恰好是細胞膜表面積的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,可用過氧化氫作為反應底物 | |
B. | 葉綠體色素濾液細線浸入層析液,濾紙條上將出現(xiàn)明顯的四條色素帶 | |
C. | 在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中,使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精 | |
D. | 在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗中,選用馬蛔蟲的受精卵進行實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由丙酮酸產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 | |
B. | 生長激素合成的場所是動物細胞的核糖體 | |
C. | 胰島素基因轉錄的場所在細胞質(zhì) | |
D. | 抗體與抗原的結合多發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜中含有豐富的葡萄糖,是檢測生物組織中還原性糖的理想實驗材料 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時,不宜選用過氧化氫酶和過氧化氫進行實驗 | |
C. | 調(diào)查人類遺傳病時,最好選擇群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病進行調(diào)查 | |
D. | 在調(diào)查土壤小動物豐富度時,應采用標志重捕法對活動能力較強的小動物進行調(diào)查 |
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