14．下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到預(yù)期的是（　�。�
A．在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，可用過氧化氫作為反應(yīng)底物
B．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，濾紙條上將出現(xiàn)明顯的四條色素帶
C．在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精
D．在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

分析 過氧化氫常溫下易分解，在探究溫度對(duì)酶活性的影響中，通常不用過氧化氫做實(shí)驗(yàn)材料．酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸條件下產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精和二氧化碳，一般可以用重鉻酸鉀溶液可以鑒定酒精．觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂一般選擇蝗蟲的精巢．

解答 解：A、在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫常溫下易分解，不能過氧化氫作為反應(yīng)底物，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致色素溶解在層析液中，濾紙條上不會(huì)出現(xiàn)色素帶，B錯(cuò)誤；
C、酸性條件下的重鉻酸鉀溶液可以鑒定酒精，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，因此可以利用該溶液判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式，C正確；
D、馬蛔蟲的受精卵只能進(jìn)行有絲分裂，觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂可以用蝗蟲的精巢，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，包括探究酶的活性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式、色素的提取與分離、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂等，要求考生能夠掌握實(shí)驗(yàn)原理、步驟、方法等，結(jié)合實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行判斷，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0．
（2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所衰示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度．
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
（4）上圖b點(diǎn)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（　　）
A．每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
B．雙鏈DNA分子中，堿基的數(shù)目和脫氧核糖的數(shù)目是相等的
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解鏈需要解旋酶，不需要能量
D．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶作用下連接合成新的子鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在草履蟲細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（　�。�
A．溶酶體B．線粒體C．葉綠體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液；
②向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液；
③向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液；
④觀察試管中發(fā)生的變化．
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：
（1）過氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量，可觀測(cè)的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（2）找出上述操作步驟中存在的缺陷，并寫出改進(jìn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟②、③互換（或答應(yīng)該分別調(diào)整豬肝研磨液和過氧化氫的pH后，再將兩者混合；或答應(yīng)先調(diào)pH再加豬肝研磨液）；再增加丙試管，在第二步中加入1mL蒸餾水，其他步驟與修正后的上述步驟同．
（3）在與其他小組進(jìn)行交流時(shí)，有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖．該建議中，所需的時(shí)間越長(zhǎng)，酶的活性越低（或弱）．
（4）能否用過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響．如能，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路，如不能，請(qǐng)寫出理由．不能．溫度能影響過氧化氫的分解速度．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)員，骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是（　�。�
A．相等、小于1B．相等、相等C．相等、大于1D．小于1、小于1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．下圖是細(xì)胞間信息交流的兩種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖1中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過血液運(yùn)輸，最終作用于靶細(xì)胞
B．精子與卵細(xì)胞通過圖2的方式相互識(shí)別，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外不屬于細(xì)胞間的信息交流
C．若圖2中甲是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，則乙是靶細(xì)胞，2表示受體
D．圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．水是細(xì)胞中的重要成分，它在細(xì)胞中以兩種形式存在，分別是自由水和結(jié)合水，下列關(guān)于這兩種水的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．自由水與結(jié)合水之間可以相互轉(zhuǎn)化
B．自由水是指不與細(xì)胞中其他物質(zhì)結(jié)合、可自由流動(dòng)的水
C．萌發(fā)的種子里自由水所占的比例逐漸升高
D．晾曬植物的種子時(shí)，失去的水是自由水和結(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體內(nèi)突觸與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)的種類有：多巴胺、腎上腺素、一氧化氮、甘氨酸等
B．神經(jīng)遞質(zhì)的作用是引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制
C．神經(jīng)沖動(dòng)通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞
D．神經(jīng)沖動(dòng)通過突觸的傳遞離不開組織液的參與

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