19.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明的是( 。
A.DNA是主要遺傳物質(zhì)B.多糖是遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D.DNA是遺傳物質(zhì)

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:格里菲斯通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明“S”型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將無毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性S菌活細(xì)菌.艾弗里及其同事的實(shí)驗(yàn)的巧妙之處是把S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)提純,分別加入到培養(yǎng)R菌的培養(yǎng)基中,單獨(dú)觀察它們的作用,證明了DNA是遺傳物質(zhì).
噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).結(jié)果證明了DNA是遺傳物質(zhì).
故選:D.

點(diǎn)評 本題主要考查DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,都不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①DNA  ②尿素  ③O2 ④DNA解旋酶  ⑤血紅蛋白  ⑥唾液淀粉酶 ⑦Na+⑧蛋白質(zhì)   ⑨K+載體   ⑩抗體.
A.①③⑤⑥⑧⑨B.①②④⑤⑥C.①④⑤⑥⑨D.①③⑧⑨⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.伊樂藻在我國是比較常見的水生植物.因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料.請據(jù)如圖回答問題:

(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會放出氣泡.常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1表示(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示).該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對光合速率的影響.使用冷光源的目的是排除溫度這一無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的干擾;
(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點(diǎn)會上移(選填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量減少;
(3)若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,D點(diǎn)的限制因素主要是溫度.BC段的限制因素主要是光照強(qiáng)度;
(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程,則圖2中C點(diǎn)會發(fā)生的過程是(用數(shù)字表示)⑤⑥;
(5)利用圖1裝置,進(jìn)行光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),除題中探究內(nèi)容之外,還可以探究的課題是探究CO2濃度對光合作用的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)是細(xì)胞膜的組成成分的是(  )
A.Mg2+B.蔗糖C.磷脂D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)功能中,與固醇類無直接關(guān)系的是(  )
A.促進(jìn)新陳代謝B.促進(jìn)腸道對鈣、磷的吸收
C.維持第二性征D.加強(qiáng)細(xì)胞之間的識別和免疫作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖.請根據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后MA小于Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的原生質(zhì)層,由1、3、5(填數(shù)字)組成.
(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡后MB等于Mb(填大于、等于、小于).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于克隆的是( 。
A.噬菌體侵染細(xì)菌并實(shí)現(xiàn)繁殖的過程
B.用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出完整新植株
C.培育抗倒伏抗銹病的小麥新品種
D.生物學(xué)家將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖,有關(guān)的選項(xiàng)正確的是(  )
A.從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看,圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中僅有5條食物鏈
C.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D.綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)在某調(diào)節(jié)活動中既不存在協(xié)同作用,也不存在拮抗作用的一組是( 。
A.胰島素、胰高血糖素B.抗利尿激素、性激素
C.腎上腺素、胰高血糖素D.生長激素、甲狀腺激素

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