分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取氨基酸合成甲狀腺球蛋白的過程,圖2是甲狀腺細(xì)胞的結(jié)構(gòu),①是核糖體,②是高爾基體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是細(xì)胞膜,⑤是線粒體,⑥是來自高爾基體的囊泡,⑦是核膜.
解答 解:(1)若含18O標(biāo)記的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基基團(tuán),H來自羧基和氨基.
(2)甲狀腺細(xì)胞吸收碘的過程是從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)倪^程,因此是以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收的,需要膜上的載體蛋白協(xié)助.
(3)分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.與甲狀腺球蛋白分泌過程有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以以出芽的形式形成囊泡與高爾基體膜融合,因此與圖乙中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不直接相通,但膜成分最為相似的是②高爾基體.由題圖可知,以氨基酸為原料形成成熟蛋白質(zhì)的過程依次經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、來自高爾基體的囊泡、細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)羧基 羧基和氨基
(2)主動(dòng)運(yùn)輸 載體蛋白
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(4)②高爾基體 ①③②⑥④
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分泌過程,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑治鲱}圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不在細(xì)胞器中 | |
B. | 沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 原核生物的細(xì)胞中沒有核膜而真核生物的就有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用S型活細(xì)菌給小鼠注射,小鼠死亡;用R型活細(xì)菌給小鼠注射,小鼠不死亡 | |
B. | 用S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合注射,小鼠死亡 | |
C. | 加熱殺死S型細(xì)菌并與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡 | |
D. | 用DNA酶處理S型細(xì)菌的DNA后與R型細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠不死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A位于①上,a位于⑤上 | B. | A位于①上,a位于③上 | ||
C. | 該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和 ⑦上 | D. | 該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴 | |
B. | 機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增加 | |
D. | 抗利尿激素使腎小管、集合管重吸收能力增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高產(chǎn)不抗病和低產(chǎn)抗病兩品種小麥通過雜交、自交,篩選出符合要求的高產(chǎn)抗病植株 | |
B. | 將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株 | |
C. | 用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 | |
D. | 自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖,對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜
B.如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)
C.該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中
D.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān)
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