9.下圖甲表示某種病毒先后兩次感染人體后人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的曲線變化圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)在a、b、c中,表示病毒增殖的曲線是a,表示抗體產(chǎn)生的曲線是c.
(2)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),它起源于骨髓造血干細(xì)胞,在這類細(xì)胞中,與抗體的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)從曲線變化看,再次感染的特點(diǎn)是產(chǎn)生抗體的速度更快、水平更高,其原因是首次感染后體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,請(qǐng)用文字和箭頭表示再次感染后人體消滅病毒的過(guò)程抗原→記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)→抗體→抗體、抗原結(jié)合→吞噬細(xì)胞吞噬消化
(4)在初次感染一周前給人體注射過(guò)相應(yīng)的疫苗,因而在起感染后未有明顯的癥狀出現(xiàn),疫苗的本質(zhì)是抗原.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出感染后抗體的產(chǎn)生與病毒增殖關(guān)系的曲線圖(用-表示抗體,…表示病毒.)

分析 分析曲線圖:圖中表示的是抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度三者的變化情況,其中病毒增殖與疾病程度應(yīng)是同步的,抗體產(chǎn)生在兩次感染間應(yīng)是連續(xù)的,且再次感染產(chǎn)生的更快、更多.因此,圖中a表示病毒增殖,b表示患病程度,c表示抗體產(chǎn)生.

解答 解:(1)由以上分析可知,a曲線表示病毒增殖,c曲線表示抗體產(chǎn)生.
(2)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,其起源于骨髓中的造血干細(xì)胞;抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)再次感染該病毒時(shí),體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖形成產(chǎn)生漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,且比初次感染時(shí)體內(nèi)抗體水平產(chǎn)生明顯提高,出現(xiàn)抗體的時(shí)間縮短.二次免疫反應(yīng)的過(guò)程可以表示為:抗原→記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)→抗體→抗體、抗原結(jié)合→吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(4)疫苗是減毒或滅活的病毒,屬于抗原.用曲線在圖乙中表示出在病毒侵入前一周已經(jīng)注射了相應(yīng)疫苗的人體內(nèi),抗體產(chǎn)生與疾病程度關(guān)系為:

故答案為:
(1)a    c
(2)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)    骨髓造血干細(xì)胞      核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(3)產(chǎn)生抗體的速度更快、水平更高     首次感染后體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞     抗原→記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)→抗體→抗體、抗原結(jié)合→吞噬細(xì)胞吞噬消化
(4)抗原   

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)注意以下兩點(diǎn):(1)根據(jù)題意明確縱橫坐標(biāo)所表示的量,分析各曲線的變化情況.(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)找出曲線變化的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物的敘述中,正確的是( 。
A.植物的淀粉和動(dòng)物的糖原都屬于多糖
B.脂質(zhì)中的固醇是細(xì)胞內(nèi)的良好儲(chǔ)能物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
D.五碳糖和磷酸的差異是DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列生理過(guò)程中,不需要消耗ATP的是( 。
A.核糖體上合成血紅蛋白B.在肺泡細(xì)胞膜表面進(jìn)行氣體交換
C.小腸細(xì)胞吸收氨基酸D.細(xì)胞吸收鉀離子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.大麥?zhǔn)且环N主要的糧食和飼料作物.科研人員探究了溫度對(duì)大麥光合作用和呼吸作用的影響(如圖甲),探究了氧氣濃度對(duì)大麥種子(飼料)呼吸作用的影響(如圖乙).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲中,O點(diǎn)表示在此溫度下,大麥的大麥的光合作用強(qiáng)度(速率)等于呼吸作用強(qiáng)度(速率),此時(shí)大麥細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.
(2)圖甲中光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物二倍的點(diǎn)是C和E,AD變化的原因是:
隨著溫度的升高,酶活性提高,光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度提高顯著,有機(jī)物積累增多
(3)圖乙中,陰影部分表示無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2.如果OP=2PQ,則Q點(diǎn)大麥種子有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1:6.
(4)從甲乙兩圖可知,若大棚種植大麥,為使有機(jī)物積累增大,可將最低溫度設(shè)定為10℃,而儲(chǔ)存大麥種子應(yīng)控制氧氣的濃度在Q點(diǎn)左右.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.同種并同時(shí)孵化的體長(zhǎng)約15mm的蝌蚪,隨機(jī)分成三組(每組5只),飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件等同.A組加入甲狀腺激素,B組加入甲狀腺抑制劑,C組不加入藥劑.飼養(yǎng)10~12d,定時(shí)用坐標(biāo)紙觀測(cè)、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育變化情況.該實(shí)驗(yàn)的“預(yù)期”是(  )
A.A組變態(tài)發(fā)育加速B.C組變態(tài)發(fā)育加速C.B組變態(tài)發(fā)育加速D.A組變態(tài)發(fā)育滯后

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪組生理活動(dòng)都是由副交感神經(jīng)作用引起的( 。
①瞳孔收縮
②心跳加快加強(qiáng)
③抑制膀胱排尿
④汗腺分泌增多
⑤促進(jìn)胰島素分泌
⑥引起支氣管平滑肌收縮.
A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.SO2對(duì)植物的光合作用有顯著影響,研究者測(cè)定了紅花夾竹桃在不同SO2濃度下葉片中葉綠素的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水乙醇(試劑)提取綠葉中的色素,研磨時(shí)加入可防治色素被破壞.用紙層析法可分離葉綠體中的色素,濾紙條上最寬的一條色素帶呈色.
(2)據(jù)圖可知,隨SO2濃度的升高,葉綠素的含量增加,其中葉綠素b含量變化的程度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)葉綠素a.
(3)葉片中色素含量的變化會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的ATP和[H]減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)階段中的過(guò)程,使葉片中制造有機(jī)物的C3含量減少.
(4)若某時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)者檢測(cè)到葉片中有機(jī)物含量沒(méi)有發(fā)生變化,由此可推知這段時(shí)間內(nèi)植物葉肉細(xì)胞中合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在配制鹵湯時(shí),酒精是不可缺少的,對(duì)酒精量的要求為12%.腐乳的鹵湯中加入酒的目的不包括( 。
A.調(diào)節(jié)腐乳口味B.抑制微生物的生長(zhǎng)
C.作為發(fā)酵原料D.避免豆腐腐敗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)(以M、N表示)和幾種內(nèi)分泌腺(以甲、乙、丙、丁表示).據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)沖動(dòng)在③④結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(2)當(dāng)乙分泌的激素過(guò)多時(shí),血液中激素①的濃度會(huì)降低,[M]下丘腦中的一些細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),M某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,使丁中的胰島B細(xì)胞分泌的激素增多,從而使血糖含量降低.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案