【題目】關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能

B. 酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)

C. 酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失

D. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

【答案】C

【解析】酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，A錯誤；酶的活性受溫度、pH等環(huán)境條件的影響，B錯誤；酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失，C正確；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA，因此其基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小麥→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，蛇是

A. 生產(chǎn)者 B. 初級消費者

C. 第三營養(yǎng)級 D. 三級消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進(jìn)行了研究，繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（圖中數(shù)字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群）．有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A.種群①內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)了遺傳多樣性
B.在②③④⑤四個物種中，親緣關(guān)系最近的兩種是②、③
C.種群X分布區(qū)域擴大有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離
D.不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝相同方向演化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)是

A．n-m B．n-2m C．n+m D．n+2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、 F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

(1)若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是___________。b、c運輸方式符合圖 ___________ 所表示的物質(zhì)運輸曲線。

(2)若圖甲表示人體小腸上皮細(xì)胞膜，則表示Na+吸收運輸?shù)氖菆D中_________。Na+的運輸方式符合圖__________所示曲線。

(3)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�。請設(shè)計實驗加以確定。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，________________________________________。

第三步：________________________________________________________________。

②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸。

b._________________________________，說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
B.a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)
C.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是（ ）

A. 紅細(xì)胞易變形破裂

B. 血紅蛋白中的一個氨基酸改變

C. mRNA中一個堿基發(fā)生了改變

D. 基因中一個堿基對發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，假設(shè)5時日出，19時日落，玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同．用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.FG段CO2濃度下降不明顯，是因為光照強度減弱，光合作用減弱
B.CO2濃度下降從D點開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的
C.BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
D.H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）在15°C條件下，葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)ATP的場所：
（2）有氧呼吸作用反應(yīng)化學(xué)方程式：
（3）同圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為： ， 凈光合作用速率可表示為： ． （用上述M，X，Y表示）
（4）在14°C～16°C之間，隨溫度的升高，呼吸作用強度的變化趨勢為 ， 實際光合作用速率的變化趨勢為
（5）在恒定在上述°C溫度下，維持12小時光照，12小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了mg．

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