下列對各圖示的生理過程的描述,正確的是( )
A.圖1中,乳腺細胞合成的免疫球蛋白A通過胞吐的形式釋放到細胞外,該過程消耗ATP
B.圖2中,葡萄糖順著濃度梯度運出細胞,該過程不消耗ATP
C.圖3中,反映某類酶的作用模型,該類酶可表示蔗糖酶或過氧化氫酶
D.圖4中,丙酮酸產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),消耗的場所可能是線粒體基質(zhì)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞作用 | B. | 維持細胞的酸堿平衡 | ||
C. | 調(diào)節(jié)生命活動 | D. | 用于基因工程獲得黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個組中的黑藻質(zhì)量相同 | |
B. | 實驗過程中,黑藻水生環(huán)境和pH不會發(fā)生變化 | |
C. | 可以通過改變臺燈和實驗裝置的距離來調(diào)控各組的光強度 | |
D. | 可以通過過收集一定時間內(nèi)黑藻釋放的氧氣量來反映光合速率的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖判斷,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.酶1能催化ATP→甲,但不能催化甲→乙,表明酶1具有專一性
B.圖中含有磷酸鍵的化合物有三種
C.丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D.ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在高等植物的分生組織細胞中和人的胰腺細胞中均存在且功能差異較大的細胞器是( )
A.核糖體 B.線粒體
C.中心體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是 ( )
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K
D.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級中學(xué)高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不能作為RNA的功能?
A.某些細菌的遺傳物質(zhì)
B.某些病毒的遺傳物質(zhì)
C.催化某些代謝反應(yīng)
D.作為基因表達的媒介
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