12.下列有關(guān)人體無(wú)氧呼吸的敘述,其中正確的是( 。
A.無(wú)氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生的[H]不斷被用于丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸
B.無(wú)氧呼吸過(guò)程中,丙酮酸中的能量有少量轉(zhuǎn)移到ATP中
C.無(wú)氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生的二氧化碳可用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢驗(yàn)
D.無(wú)氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖中的能量主要以熱能形式散失

分析 人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
第一階段:糖酵解
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量(2ATP)    
第二階段:
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)

解答 解:A、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生的[H]在第二階段不斷被用于丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,A正確;
B、無(wú)氧呼吸過(guò)程中,只有第一階段能產(chǎn)生ATP,第二階段丙酮酸分解時(shí)不會(huì)釋放能量,因此不會(huì)產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;
C、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,C錯(cuò)誤;
D、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖中的能量主要存儲(chǔ)在不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸中,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類(lèi)型、過(guò)程、場(chǎng)所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中向小鼠注射含多種抗原決定簇的抗癍后,所獲得的兔疫抗血清實(shí)際上是含有 (填寫(xiě)抗體的名稱(chēng))的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低,而且純度低。與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的 ,并能大量制備。

(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髄瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有 種類(lèi)型。

⑶圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出 細(xì)胞,篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的 培養(yǎng)基。篩選②的目的是篩選出 細(xì)胞。

(4)科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”,注入體內(nèi),借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,將

定向帶到癌細(xì)胞所在位置,在原位殺死癌細(xì)胞。用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥和普通化療相比優(yōu)點(diǎn)是 。

(5)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的 兩大技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)a、b、c、d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是a;請(qǐng)以字母和箭頭圖示a~d之間的物質(zhì)交換:
(2)a、b、c、d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,a與b之間隔以細(xì)胞膜,b的去向有細(xì)胞內(nèi)液、血漿和淋巴.
(3)圖a、b、c、d中O2濃度最高、最低的分別是d、a.b與d在成分上最主要的差別是d含有較多的蛋白質(zhì),而b中蛋白質(zhì)含量很少.
(4)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)葡萄酒是一種由純果汁發(fā)酵制成的酒精飲料.在酒精發(fā)酵過(guò)程中所利用的微生物是酵母菌,檢測(cè)發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精的試劑是重鉻酸鉀.
(2)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是在發(fā)酵過(guò)程中,紅葡萄皮的色素溶解在發(fā)酵液中.
(3)酒精發(fā)酵所需的微生物可以從葡萄酒中分離獲得,方法是:
第一步:配制瓊脂固體培養(yǎng)基.
笫二步:對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.
第三步:采用稀釋涂布平板法或平板劃線法進(jìn)行接種
第四步:在18~25℃(范圍)下培養(yǎng),挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中,在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.回答下列問(wèn)題:(注:有機(jī)物指葡萄糖,單位:mol)

(1)40℃時(shí)光合速率等于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率.
(2)若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等,則37℃光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)20℃;若30℃時(shí)因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉,則三碳化合物的含量減少.
(3)從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶(如圖2).如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實(shí)驗(yàn)材料,則顯著變化的色素帶為3、4.(填編號(hào))
(4)在40℃時(shí),該植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于該細(xì)胞的呼吸作用時(shí)需穿過(guò)8層磷脂雙分子層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蚜蟲(chóng)是蔬菜的主要害蟲(chóng),下表為某興趣小組今年5月20日對(duì)某田地豇豆蚜蟲(chóng)種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果,下列敘述不正確的是:( 。
調(diào)査日期(月/日)5/205/255/306/56/106/156/206/256/30
蚜蟲(chóng)數(shù)量(只/株)0.64.94.23263.51180.21975.22175.82174.52173.2
A.由于蚜蟲(chóng)個(gè)體小而且脆弱,所以調(diào)查時(shí)應(yīng)用取樣器取樣法
B.調(diào)杳期間蚜蟲(chóng)種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈“S”型
C.引入天敵防治蚜蟲(chóng)屬丁生物防治,效果優(yōu)于使用農(nóng)藥
D.蚜蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大的時(shí)間是6月10日

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用吡羅紅甲基綠混合染色劑染色口腔上皮細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色,因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞核中含有大量DNAB.細(xì)胞質(zhì)含有還原糖C.細(xì)胞質(zhì)含有大量RNAD.細(xì)胞核中含有大量RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖①〜⑤分別表示細(xì)胞內(nèi)的化合物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)化合物②是脂肪,與①相比,②是更好的儲(chǔ)能物質(zhì),原因是和糖類(lèi)相比,脂肪中O含量低而H含量更髙,相同質(zhì)量的脂肪氧化可釋放更多的能量.
(2)在細(xì)胞內(nèi)觀察③和④的分布,需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是制片→水解→沖洗→染色→觀察.
(3)化合物④具有多樣性的原因是脫氧核苷酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序的多樣性.⑤具有多樣性的原因是氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)具有多樣性.
(4)圖中的生物大分子都是以碳鏈為基本骨架,由單體連接成的多聚體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)利用了細(xì)胞呼吸原理的是( 。
①真空包裝的水果可延長(zhǎng)保存期     
②糧食曬干后儲(chǔ)存
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒     
④溫室大棚適當(dāng)增加CO2濃度、肥料.
A.②③④B.①②③C.①③D.①③④

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