A. | ①的培養(yǎng)基中需加入動物血漿,并保持無菌、溫度適宜、營養(yǎng)充足 | |
B. | 與②相比,③的培養(yǎng)基中應加入有篩選作用物質 | |
C. | 外源DNA導入的Es細胞產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組 | |
D. | 產(chǎn)出的嵌合體小鼠通過雜交育種就能獲得純合體轉基因小鼠 |
分析 分析圖解:圖是胚胎干細胞介導法培育轉基因動物的流程,其中①表示動物細胞培養(yǎng),②表示將重組質粒導入受體細胞,③表示目的基因的檢測和鑒定;④表示將轉基因的胚胎干細胞注射到受體動物胚胎;⑤表示胚胎移植過程;⑥表示形成嵌合體.
解答 解:A、動物細胞培養(yǎng)時,需要在無菌,溫度、pH適宜,營養(yǎng)充足條件下進行,由于人們對細胞所需營養(yǎng)物質還沒有搞清楚,因此在培養(yǎng)動物細胞時還需加入適量的動物血清、血漿等天然成分,A正確;
B、圖中②表示將重組質粒導入受體細胞的過程,但受體細胞不一定含有重組質粒,必須通過檢測和鑒定才能篩選出含有目的基因的受體細胞,則與②相比,③的培養(yǎng)基中應加入有篩選作用的物質,B正確;
C、外源DNA導入的ES細胞屬于基因工程,原理是基因重組,C正確;
D、產(chǎn)出的嵌合體小鼠屬于雜合子,可通過雜交的方法獲得純合子,概率為,D正確.
故選:ABCD.
點評 本題結合胚胎干細胞介導法培育轉基因動物的流程圖,考查基因工程、動物細胞培養(yǎng)和胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件等,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交親本 | 實驗結果 |
6號單體(♀)×正常二倍體(♂) | 子代中單體占75%,正常二倍體占25% |
6號單體(♂)×正常二倍體(♀) | 子代中單體占4%,正常二倍體占96% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結構變異一般源于染色體的斷裂后,在斷裂處發(fā)生錯誤的連接而導致 | |
B. | 性質和劑量不同的輻射處理,誘發(fā)出相同的基因突變,說明了變異的在某些情況下可以定向產(chǎn)生 | |
C. | 基因座位指是一個特定基因在染色體上的位置 | |
D. | 對遺傳病的“選擇放松”導致致病基因頻率增加,但有害基因的增多是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 | |
B. | 人體內的CO2可來自線粒體和細胞質基質 | |
C. | 細胞呼吸必須有水和O2的參與才能完成 | |
D. | 慢跑時,肌細胞產(chǎn)生的ATP主要來自于線粒體內膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個反應式的表達是有明顯的科學錯誤的 | |
B. | 圖中的反應物和生成物中呈現(xiàn)的高能磷酸鍵共有3個 | |
C. | 玉米細胞中這個反應能推動將淀粉最終水解成葡萄糖 | |
D. | 圖中的生成物中的三個環(huán)形化合物中,雙環(huán)相連構成的化合物叫腺苷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質與蛋白酶混合一段時間后,用雙縮脲試劑檢測會出現(xiàn)紫色 | |
B. | 將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質壁分離的是死細胞 | |
C. | 用紙層析法分離色素時,擴散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b | |
D. | 黑藻葉片不能用于質壁分離實驗,因為無紫色大液泡、有葉綠體干擾 |
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