如下所示為某微生物培養(yǎng)基的配方成分及含量:

NaNO--3 g;   K2HPO4 -- 1 g;   KCl -- 0.5 g;

MgSO4·7H2O --0.5 g; FeSO4 --0.01 g; CH2O--30 g;

        H2O--1 000 mL;  青霉素-- 0.1萬單位。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于                    培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于            培養(yǎng)基。?

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是             ,培養(yǎng)的微生物可能是             。

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是            。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是                                   。

(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是              ,應(yīng)加入的物質(zhì)是             ,為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入                 ,形成            色復(fù)合物,若產(chǎn)生             ,則證明有纖維素分解菌存在。?

(1)液體    選擇

(2)異養(yǎng)型   ? 真菌(酵母菌或霉菌)

(3)(CH2O)   調(diào)整pH    滅菌

(4)青霉素和(CH2O)(或抗生素和CH2O)    纖維素(粉)

  剛果紅     紅     透明圈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省淇縣高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:

成分
含量
成分
含量
NaNO3
3 g
FeSO4
0.01 g
K2HPO4
1 g
(CH2O)
30 g
瓊脂
15 g
H2O
1 000 ml
MgSO4·7H2O
0.5
青霉素素
0.1萬單位
 
⑴依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于        培養(yǎng)基。依用途劃分,則屬于        培養(yǎng)基。
⑵根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是        ,培養(yǎng)的微生物可是            。
⑶該培養(yǎng)基中的碳源是        。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是         。
⑷若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是        ,應(yīng)加入的物質(zhì)是        ,為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入         ,將呈         反應(yīng)。

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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度黑龍江省鶴崗一中下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:綜合題

如下所示為某微生物培養(yǎng)基的配方成分及含量:
NaNO--3 g;   K2HPO4 -- 1 g;  KCl -- 0.5 g;
MgSO4·7H2O --0.5 g; FeSO4 --0.01 g; (CH2O)--30 g;
H2O--1 000 mL; 青霉素-- 0.1萬單位。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于                   培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于           培養(yǎng)基。?
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是            ,培養(yǎng)的微生物可能是            。
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是           。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是                                 
(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是             ,應(yīng)加入的物質(zhì)是            ,為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入                ,形成           色復(fù)合物,若產(chǎn)生            ,則證明有纖維素分解菌存在。?

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下所示為某微生物培養(yǎng)基的配方成分及含量:

NaNO--3 g;   K2HPO4 -- 1 g;   KCl -- 0.5 g;

MgSO4·7H2O --0.5 g; FeSO4 --0.01 g; (CH2O)--30 g;

H2O--1 000 mL;  青霉素-- 0.1萬單位。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于                    培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于            培養(yǎng)基。?

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是             ,培養(yǎng)的微生物可能是             。

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是            。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是                                   

(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是              ,應(yīng)加入的物質(zhì)是             ,為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入                 ,形成            色復(fù)合物,若產(chǎn)生             ,則證明有纖維素分解菌存在。?

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下所示為某微生物培養(yǎng)基的配方成分及含量:

NaNO3 --3g;     K2HPO4 -- 1g;   KCl – 0.5 g;

MgSO4·7H2O -- 0.5 g;   FeSO4 -- 0.01 g;   (CH2O)-- 30 g;

H2O-- 1000 mL;  青霉素-- 0.1萬單位。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于                    培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于            培養(yǎng)基。?

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是             ,培養(yǎng)的微生物可能是             。

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是            。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是                                   。

(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是              ,應(yīng)加入的物質(zhì)是             ,為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入                 ,形成            色復(fù)合物,若產(chǎn)生             ,則證明有纖維素分解菌存在。

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