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下列有關實驗和研究方法，敘述正確的是

A. 綠葉中色素提取的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴散越快

B．鹽酸在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理不相同

C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生二氧化碳予以確定

D．摩爾根用假說演繹法證實了基因在染色體上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質中元素組成最相似的一組是（　�。�
A．糖原、胰島素、磷脂B．淀粉、淀粉酶、糖原
C．纖維素、脂肪、生長激素D．核酸、DNA、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為人體免疫系統(tǒng)淸除流感病毒的部分過程示意圖．下列推測最準確是（　�。�
A．細胞乙的來源只有甲細胞，由甲細胞受到抗原刺激和淋巴因子作用時分裂分化形成
B．細胞乙中的高爾基體和溶酶體都比細胞丙更發(fā)達
C．抗原-抗體被細胞丙胞吞后，消化得到的部分產物可被細胞利用
D．流感病毒侵入人體后，只引起機體發(fā)生體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某二倍體植物的基因型為AaBbDd，3對基因分別控制三對相對性狀且獨立遺傳．以下是培育該植物新個體的兩種途徑：
途徑①：植物→花粉�！鷨伪扼w幼苗→個體Ⅰ
途徑②：植物→花粉粒+卵細胞→受精卵→個體Ⅱ
下列有關分析錯誤的是（　�。�
A．該植物能產生8種基因型的花粉粒
B．可用低溫處理單倍體幼苗獲得個體Ⅰ
C．個體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的類型占$\frac{1}{8}$
D．途徑①可快速、簡便地獲得aabbdd個體

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學高三下月考綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調節(jié)機制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中,細胞間可通過_________等信息分子進行信息交流。當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是: _________。

（2）圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的_________調節(jié)機制 。

（3）研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結果均值如表:

組別

平均年齡（歲）

吸毒史

（年）

吸毒量

（g/d）

LH

（mlu/mL）

FSH

（mlu/mL）

FSH 睪丸酮（ mlu/mL）

吸毒者

23

4

1.4

1.45

2.87

4.09

健康人

23

-

-

4.66

6.6

6.69

若吸毒者體內GnRH濃度與正常人無異,據(jù)表可知, 吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 （請?zhí)顖D中字母）。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內LH和FSH ，一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東實驗中學高三第一次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組在野外考察時發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株的二倍體植物。

（1）切取該植物的根尖，制作臨時裝片，鏡檢發(fā)現(xiàn)某分裂后期細胞中含有36條染色體。則這種生物細胞中一個染色體組由__________條染色體組成，X染色體有__________條。

（2）為探究該植物花色的遺傳方式，研究小組進行了一系列的實驗：

①花色為粉紅色的植株自交。F1中花色表現(xiàn)為白色：淺紅色：粉紅色：大紅色：深紅色=1:4:6:4:1，則可以確定花色至少有_________對獨立分配的等位基因決定，并遵循__________定律。

②假設色素合成由顯性基因控制，且顯性基因作用效應相同，則親本基因型為__________（用字母A、a：B、b．．．．．．．表示，只寫出基因最少的情況）。子代粉紅色個體中，純合個體的基因型為____________________。

③為了進一步研究花色遺傳的特點，讓F1中的粉紅色植株自交，單株收獲F1植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可以得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有__________的株系F2花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F1表現(xiàn)相同。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東實驗中學高三第一次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞的生命歷程，下列敘述正確的是

A．有絲分裂間期細胞有適度的生長

B．若某細胞中存在胰島素的基因，證明該細胞已分化

C．抑癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程

D．對于所有生物而言，細胞衰老或死亡不等于個體衰老或死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經的位置關系及①②③④四個位點，圖乙是某一反射弧中某一結構的亞顯微結構模式圖。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖甲中，如果在③處給予適宜刺激，產生的興奮沿傳出神經傳到突觸前膜，釋放的神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，可引起突觸后膜出現(xiàn) 狀態(tài)，即可在肌膜上引起 并傳播到肌纖維內部時，最終引起肌肉收縮。

（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經沖動的四個可能位點。若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是 。

（3）人的手指意外觸到火焰會縮手，該縮手反射的神經中樞在 。而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰，卻不會發(fā)生縮手反射，這說明 。傷害性刺激產生的信號傳到 會形成痛覺。

（4）圖乙是 的亞顯微結構模式，圖乙中興奮在圖乙所示結構中的傳導方向是 ，并請解釋一下為什么在此結構中只能按照這種方向傳導 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述，正確的是

A．線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所之一

B．植物細胞線粒體和葉綠體中合成ATP都依賴O2

C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D．肌肉收縮過程中，伴隨著ATP的水解供能

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