5.豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花受粉植物,利用多種育種方法可培育新品種.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)豌豆的株高(高莖和矮莖)由一對等位基因控制,豌豆的花色(紫花和白花)由兩對等位基因控制,決定花色的兩對等位基因中任意一對為隱性純合子,則表現(xiàn)為白花.上述三對等位基因自由組合,現(xiàn)用純合的高莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交得高莖紫花個體F1,F(xiàn)1自交得F2,理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為27:21:9:7.
(2)豌豆種子的形狀(圓粒與皺粒)由R與r這一對等位基因控制,R基因能通過控制淀粉分支酶促進葡萄糖、蔗糖合成淀粉,種子形狀為圓粒,因此,新鮮的皺粒(填“圓!被颉鞍櫫!保┩愣箍诟懈穑
(3)若采用單倍體育種培育豌豆新品種,則常利用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體,之后用秋水仙素試劑處理單倍體幼苗以獲得純合的優(yōu)良個體.
(4)將玉米含A(抗蟲)基因的染色體片段導(dǎo)入豌豆體細胞的一條染色體上,經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到轉(zhuǎn)基因抗蟲豌豆,該育種過程涉及的原理包括染色體變異、基因重組、細胞全能性.該植物體細胞在第一次有絲分裂中期時含有2個A(抗蟲)基因.
(5)若豌豆染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中,而是游離在細胞核之外形成微核,則制作裝片過程中需要用醋酸洋紅(或龍膽紫)試劑進行染色.鏡檢時需在視野中找到間期的細胞才能觀察到微核.

分析 1、基因分離規(guī)律實質(zhì):減I分裂后期等位基因隨著同源染色體的分離而分離,分別加入不同的配子中.研究對象是一對相對性狀.
2、基因自由組合規(guī)律的實質(zhì):在F1產(chǎn)生配子時,在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.研究對象是兩對或兩對以上的相對性狀,要求控制兩對或兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上,能彼此對立的,這是基因自由組合的前提.每對相對性狀都遵循基因分離定律.
3、基因?qū)π誀畹目刂仆緩剑?br />(1)通過控制酶的結(jié)構(gòu)來控制代謝這程,從而控制生物的性狀.
(2)通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來直接影響性狀.
4、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:(1)根據(jù):豌豆的株高(高莖和矮莖)由一對等位基因控制,豌豆的花色(紫花和白花)由兩對等位基因控制,決定花色的兩對等位基因中任意一對為隱性純合子,則表現(xiàn)為白花.假設(shè)紫花和白花受A、a和B、b兩對基因控制,高莖和矮莖基因D、d控制.現(xiàn)用純合的高莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交得高莖紫花個體F1,F(xiàn)1的基因型是AaBbDd,A和B一起考慮,D和d基因單獨考慮分別求出相應(yīng)的表現(xiàn)性比例,然后相乘即可.即AaBb$\stackrel{自交}{→}$后代紫花(A_B_):白花(A_bb、aaB_、aabb)=9:7,Dd$\stackrel{自交}{→}$后代高莖:矮莖=3:1,因此理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花=27:21:9:7.
(2)R基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制性狀.由于R基因能通過控制淀粉分支酶促進葡萄糖、蔗糖等合成淀粉,種子形狀為圓粒,因此新鮮的皺粒豌豆中葡萄糖、蔗糖含量較多,口感更甜.
(3)若采用單倍體育種培育豌豆新品種,則常利用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體,之后用秋水仙素試劑處理單倍體幼苗以獲得純合的優(yōu)良個體.
(4)根據(jù)題干信息“將玉米含A(抗蟲)基因的染色體片段導(dǎo)入豌豆體細胞的一條染色體上”可知,運用基因工程技術(shù),原理是基因重組.“將兩種染色質(zhì)片段融合形成新的染色體”可知,細胞中同時發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異(易位).“經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到轉(zhuǎn)基因抗蟲豌豆”運用植物組織培養(yǎng)技術(shù),原理是細胞全能性.雜交細胞含有1個A基因,經(jīng)過間期的復(fù)制后,在第一次有絲分裂中期時含有2個A基因.
(5)染色體呈酸性,可用堿性染料龍膽紫溶液或醋酸洋紅液作染色劑.由于微核是染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中,而是在細胞質(zhì)基質(zhì)中形成圓形結(jié)構(gòu),游離在細胞核之外,所以鏡檢時,要在視野中尋找間期的細胞才能觀察到微核.
故答案為:
(1)27:21:9:7
(2)皺粒
(3)花藥離體培養(yǎng)  秋水仙素
(4)染色體變異、基因重組、細胞全能性     2
(5)醋酸洋紅(或龍膽紫)   間

點評 本題綜合考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因工程、育種等知識,要求考生識記染色體變異的類型;識記基因工程的原理及操作步驟;識記植物組織培養(yǎng)的原理及過程;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;運用課本中相關(guān)的知識,快速進行知識遷移.

練習(xí)冊系列答案
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(3)直接參與過程a的無膜細胞器有核糖體、中心體,細胞甲不能無限長大的主要原因是受細胞表面積與體積的關(guān)系限制.
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16.某蛋白質(zhì)的相對分子量為12282,在合成這個蛋白質(zhì)分子過程中,脫水量為1926,假設(shè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈( 。
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10.直接促進細胞代謝、增加產(chǎn)熱作用的激素是( 。
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17.在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學(xué)們得到了如圖1所示的實驗結(jié)果.圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程.請分析回答:

(1)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是光強度.與A點相比,B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率增大(填“增大”、“減小”或“基本不變”);與B點相比,C點條件下物質(zhì)③的生成速率基本不變(填“增大”、“減小”或“基本不變”).
(2)圖2過程在葉綠體的基質(zhì)中進行,物質(zhì)①為NADPH,光反應(yīng)階段的產(chǎn)物除物質(zhì)①外,還有O2和ATP,并吸收光能轉(zhuǎn)變成ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能.
(3)物質(zhì)③可運至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成蔗糖,供植物體所有細胞利用.每還原生成6分子物質(zhì)③有5分子在卡爾文循環(huán)中經(jīng)過一系列變化再生為RuBP.
若實驗中用14C標記的CO2作原料,則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→3-磷酸甘油酸→③.(用“→”、圖2中的文字和序號回答).
(4)某興趣小組用圖3所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)金魚藻光合作用的最適溫度在t1~t2之間.欲進一步探究金魚藻光合作用的最適溫度,再進行了相關(guān)實驗.
請回答:
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②實驗發(fā)現(xiàn),金魚藻光合作用的最適溫度為t0.請在坐標系圖4中用曲線表示進一步探究金魚藻光合作用的最適溫度的實驗結(jié)果.
③若興趣小組的同學(xué)還想用此裝置欲探究光強度與金魚藻光合作用強度的關(guān)系.現(xiàn)提供100W聚光燈與精密PH試紙,則控制自變量的方法是調(diào)節(jié)聚光燈與裝置之間的距離;該實驗的觀察指標除了①所述內(nèi)容外還可以是精密pH試紙的顏色變化.

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14.在醫(yī)學(xué)高速發(fā)展和人們生活水平大幅度提高的今天,人類遺傳病的發(fā)病率和死亡率卻呈相對增高的趨勢,以下關(guān)于遺傳病的概念和類型敘述,正確的是( 。
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15.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物.請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
取材:用小鼠的睪丸作實驗材料.
制片:
①取少量組織處理后,放在解離固定液溶液中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量醋酸洋紅染液.
③一定時間后加蓋玻片.
觀察:
①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞.若它們正常分裂、產(chǎn)生的子細胞是精原細胞、次級精母細胞、精細胞.
②如圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況.
若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是染色體片段缺失(或片段缺失).
若A2正常,A1發(fā)生的改變可能是染色體片段增加(或片段重復(fù)).

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