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家庭釀酒過程中，密閉容器內酵母菌呼吸速率變化 情況如圖所示，下列分析正確的是（　　）
A、0～8h，容器內的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B、0～6h，酵母菌種群數量呈“S”型增長；6～12h，呈“J”型增長
C、0～8h，容器內壓強不斷增大，在8h時達到最大值
D、6～12h酒精產生速率逐漸增大
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程,種群數量的變化曲線
專題：
分析：0～8h間，容器內的水含量由于酵母菌的呼吸而產生許多水；0～6h間，酵母菌的能量轉換效率高于6～12h間能量轉換效率；由于需氧呼吸吸收的O2和產生的CO2量等體積，所以0～8h間容器內壓強基本不變，6h左右開始進行厭氧呼吸．據此作答．
解答： 解：A、0～8h間，由于有氧呼吸的最終結果產物是二氧化碳和水，故容器中的水并沒有因為酵母菌的呼吸而消耗，A錯誤；
B、由于是密閉容器，說明酵母菌的生存空間是有限環(huán)境，故酵母菌的種群數量呈S型，最后由于代謝廢物的增加，逐漸降低，故B錯誤；
C、由于需氧呼吸吸收的O2和產生的CO2量等體積，所以0～8h間容器內壓強基本不變，C錯誤；
D、根據圖中曲線可知，第6小時開始進行無氧呼吸，產生酒精，6--12h 酒精產生速率逐漸增大，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物，主要通過種子進行繁殖，其種子具有休眠特性．某實驗小組為探究解除其種子休眠的方法，進行了如下實驗：
（1）將大花黃牡丹種子分成五組，置于5℃冰箱保濕冷藏，分別保存0、20、40、60、80天后進行萌發(fā)測試．測試方法為，從各組處理結束開始測試，每5天統(tǒng)計各組種子的萌發(fā)率，共測6次，結果如圖A所示．表明
 
大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強．

（2）將大花黃牡丹種子分成五組，分別用
 
的赤霉素溶液浸種2h，處理后種子萌發(fā)率如圖B所示．實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的作用是
 
，實驗的結果表明赤霉素具有
 
的作用．
（3）下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中，影響光合速率的相關指標變化．
葉片 發(fā)育情況 葉面積
（最大面積的%）		 總葉綠素含量（mg/g．fw） 氣孔相對開
放度（%）		 凈光合速率
（μmol CO2/m2?s）
A 新葉展開前 21 - - -2.9
B 新葉展開中 85 1.1 56 1.7
C 新葉展開完成 100 2.8 80 3.1
D 新葉已成熟 100 11.3 100 5.9
注：“-”表示未測到數據
①B葉片的凈光合速率較低，原因可能是：
Ⅰ：葉綠素含量低，導致光能吸收不足，使光反應產生的
 
較少；
Ⅱ：由于
 
，導致二氧化碳供應不足，從而使凈光合速率較低．
Ⅲ：除上述因素外，你認為
 
，也可導致B葉片的凈光合速率較低．
②A葉片的凈光合速率為負值，是因為其
 
所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質在漿細胞中可能的運輸途徑是（　�。�
A、抗體：高爾基體→內質網→細胞膜
B、葡萄糖：細胞膜→細胞質基質→線粒體
C、mRNA：細胞核→細胞質基質→高爾基體
D、RNA聚合酶：核糖體→細胞質基質→細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度的生長素對芽生長的作用效應和植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況．圖1中的a、b、c、d點所對應的圖2中生長狀況，正確的是（　　）
A、a-①B、b-②
C、c-③D、d-④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換，下列有關此圖的敘述正確的是（　�。�
A、在黑暗中A將停止生理作用
B、A結構能產生ATP，B結構不能產生ATP
C、植物正常生長時，B結構產生的O2全部被A結構利用
D、夜晚適當降溫，能降低A結構的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

很久以前科學家在土壤中發(fā)現了某種細菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質，當時許多人就想把編碼這一蛋白質的基因（抗蟲基因）轉移到農作物中，以降低昆蟲對農作物造成的危害．20世紀90年代．美國科學家采用基因工程技術首次培育出抗蟲玉米新品種．如圖為這一轉基因玉米的主要培育過程．

（1）獲得該抗蟲基因的途徑除了從該細菌中直接分離得到外，還可以
 
．完成①過程必須使用的工具有
 
、
 
和
 
，在進行②過程時，培養(yǎng)基中除必須的營養(yǎng)物質外，還必須保證環(huán)境
 
，同時必須加入的激素有
 
、
 
．
（2）若要制備轉基因玉米的人工種子，可選擇上述實驗過程中的
 
再包裹合適的
 
等．
（3）檢測抗蟲玉米是否具有抗蟲性狀時，采用的方法是
 
．
（4）試管苗培育成功的理論基礎是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實驗結果．據此回答下列問題：
探究溫度對酶活性影響的實驗（實驗一）
實驗步驟 分組 甲組 乙組 丙組
①淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL
②可溶性淀粉溶液 5mL 5mL 5mL
③控制溫度 0℃ 60℃ 90℃
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫
⑤測定單位時間內淀粉的
 
探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實驗（實驗二）
組別 A組 B組 C組 D組 E組
pH值 5 6 7 8 9
H2O2溶液完全分解所需時間（秒） 300 180 90 192 284
（1）在實驗一中，pH值屬于
 
變量．
（2）實驗一的①②③步驟為錯誤操作，正確的操作應該是
 
．
（3）實驗一的第⑤步最好選用
 
（試劑）測定單位時間內淀粉的
 
．
（4）如將實驗一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認為是否科學？
 
，為什么？
 
．
（5）分析實驗二的結果，可得到的結論是
 
；
在該預實驗的基礎上要進一步探究該過氧化氫酶的最適pH值，可在pH為
 
之間設置梯度進行研究．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示為信息傳遞過程的某個階段，如圖2所示為某家族的遺傳圖譜．據圖回答：

（1）圖1中，由①到②表示的遺傳信息傳遞過程是
 
；如用PCR擴增此段DNA序列，需加入引物．引物的作用是
 
．
（2）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應的①分子片斷中胞嘧啶占
 
．
（3）若有一親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變．請根據所學知識作出兩種合理的解釋：
①
 
；
②
 
．
（4）如圖2所示為某家系遺傳病圖譜（甲病基因用A、a，乙病基因B、b表示），其中一種是伴性遺傳�。畵䦂D回答：
①甲病是
 
 遺傳�。�
②Ⅱ-2的基因型是
 
，若Ⅲ一4與Ⅲ一5結婚，生育一患兩種病孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、基因突變的頻率越高，獲得有利突變的幾率就越大
B、長期使用農藥，害蟲的抗藥基因頻率會定向增大
C、細胞液與外界溶液的濃度差越大，質壁分離現象越明顯
D、適宜條件下，酶顆粒越大催化效率越高

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