如圖是有關人體免疫過程的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中進行增殖分化的細胞是
 
,不能夠特異性識別抗原的細胞有
 
,不能識別抗原而能產(chǎn)生抗體的細胞是
 
,能產(chǎn)生淋巴因子的細胞是
 

(2)細胞d的名稱是
 
,其攻擊靶細胞的結果是
 
.甲、乙、丙三只大鼠分別屬于不同品系.將大鼠甲的皮膚小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮膚片結痂脫落.這屬于
 
免疫,發(fā)生免疫效應的是
 
細胞.如果兩天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮膚小片同時移植到大鼠乙的背部,理論上
 
的皮膚片先脫落.
(3)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為
 
,進而使T細胞活化,同時使B細胞致敏,最后機體產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織,由此引起的眼疾在免疫學上稱為
 
 。
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,細胞a為吞噬細胞,b為T細胞,c為B細胞,d為效應T細胞,e為記憶T細胞,f為效應B細胞,g為記憶B細胞;物質(zhì)A是T細胞分泌的淋巴因子,物質(zhì)B是效應B細胞分泌的抗體;①過程表示處理和呈遞抗原,②過程表示淋巴細胞的增殖分化,③表示細胞免疫,④表示體液免疫,⑤表示T細胞將抗原呈遞給B細胞.
解答: 解:(1)圖中進行增殖分化的細胞是B細胞、T細胞、記憶B細胞、記憶T細胞,吞噬細胞能識別抗原,但不能夠特異性識別抗原;不能識別抗原而能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞,能產(chǎn)生淋巴因子的細胞是T細胞和效應T細胞.
(2)細胞d的名稱是效應T細胞,在細胞免疫中,其攻擊靶細胞的結果是使靶細胞裂解死亡,釋放出抗原.將大鼠甲的皮膚小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮膚片結痂脫落.這屬于細胞免疫,發(fā)生免疫效應的是效應T細胞.如果兩天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮膚小片同時移植到大鼠乙的背部,理論上大鼠甲的皮膚片先脫落,因大鼠乙在初次免疫中產(chǎn)生了記憶細胞.
(3)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康的眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為抗原物質(zhì),刺激B細胞,使B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞,產(chǎn)生的抗體攻擊另一只眼球組織,這屬于自身免疫疾。
故答案為:
(1)b、c、e、g  a  f  b、d
(2)效應T細胞    使靶細胞裂解死亡,釋放出抗原  細胞   效應T細胞   大鼠甲    
(3)抗原    自身免疫
點評:本題考查體液免疫、細胞免疫、自身免疫病等相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于放射性同位素標記實驗的敘述,不正確的是( 。
A、給水稻植株提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是“二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖”
B、在培養(yǎng)洋蔥根尖的培養(yǎng)液中加入含3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,在核糖體處檢測不到放射性
C、必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌才能得到含32P的噬菌體
D、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中不含有18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的分子結構為某種核苷酸,已知分子結構式的右上角部分為腺嘌呤堿基.請仔細觀察分析后回答下列問題:
(1)該核苷酸的生物學名稱為
 

(2)該核苷酸是構成哪一類核酸的基本原料?
 

(3)請在圖中用虛線框畫出哪一個位置上去掉氧便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本原料.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在長期飼養(yǎng)果蠅的過程中,獲得了一種雌性三倍體果蠅,當它和正常二倍體雄果蠅交配后,出現(xiàn)了以下不同類型的后代.

(1)由圖中
 
 
類型可以推斷,具有兩個X染色體的受精卵還不能發(fā)育成雌性果蠅,可見,在X、Y染色體之外,
 
在性別決定上也具有一定的作用.
(2)正常翅雌果蠅(XaXaY)最多能產(chǎn)生 Xa、Y、XaXa、
 
四種類型的配子,其比例為
 

(3)在正常二倍體果蠅中發(fā)現(xiàn)一只缺刻翅雌性果蠅,缺刻翅性狀是由一條X染色體的片段缺失引起的,研究發(fā)現(xiàn)在缺失的片段上有一個正常的紅眼基因+w,(白眼基因為w).缺刻翅雌果蠅與白眼雄果蠅雜交產(chǎn)生的子一代,雌雄果蠅個體數(shù)目比2:1,且雄果蠅都是紅眼正常翅.
①若用X0表示X染色體片段缺失,這對果蠅的基因型是
 
; 在答題卡所給的方框中畫出缺刻翅果蠅的性染色體模式圖并標出基因在染色體上的位置.
②子一代雌雄果蠅個體數(shù)目比為2:1的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一些與高中生物學實驗相關的實驗材料與圖形,請分析回答:

(1)現(xiàn)有實驗材料如下:甲.菠菜的綠葉;乙.紫色洋蔥;丙.雞肝研磨液;。湍妇谧觥氨容^過氧化氫在不同條件下的分解”實驗時,你認為選用的實驗材料最好是
 
(填相應編號);如要計數(shù)某瓶培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù),可采用
 
法.
(2)在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,細胞大多處于A圖中的
 
時期,A圖中的
 
時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期. (填相應字母)
(3)在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中,B圖為實驗過程中加清水后觀察到的一個細胞示意圖,該細胞的原生質(zhì)層由其中的
 
組成(填相應序號),此時細胞處于
 
過程中.
(4)某同學在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”實驗后提出一個問題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示“呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線”呢?該同學用系列溫度梯度進行實驗,得出不同溫度下的反應速率,結果見下表:
溫度(℃)  01020304050607080
反應速(mmol/s)0.380.420.450.50.710.550.250
該實驗中的因變量是
 
,請你根據(jù)上表數(shù)據(jù),在C圖坐標中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中的問題:
(1)取人口腔上皮細胞時必須漱口,原因是
 
.把取出的口腔上皮細胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中,原因是
 

(2)水解時加入8%鹽酸的目的應該包括
 
.(填選項)
A.改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞     B.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C.殺死細胞,有利于DNA與染色劑結合          D.水解DNA
(3)沖洗涂片時為什么用蒸餾水緩水流沖洗?
 

(4)利用吡羅紅甲基綠染色劑對人口腔上皮細胞進行染色,顯微鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)
 
.(填選項)
A.紅色主要位于細胞核中,綠色主要位于細胞質(zhì)中
B.綠色主要位于細胞核中,紅色主要位于細胞質(zhì)中
C.只有細胞核被染成紅色  
D.只有細胞質(zhì)被染成綠色
(5)驗證DNA和RNA的分布實驗應該也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞來做,但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的
 
(填“外”或“內(nèi)”)表皮細胞,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示芍藥葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中CO2和[H]的變化,相關敘述正確的是( 。
A、過程①發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,過程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜
B、過程⑦發(fā)生在線粒體中
C、過程⑤,⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
D、過程①、③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì),過程⑧在線粒體中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

在嚴寒的冬天,利用溫室進行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度,下列措施及方法正確的是(  )
①由于溫室內(nèi)、外溫差大,在溫室薄膜(或玻璃)上結成一層水膜,要及時擦干,以防透光率降低;
②適當?shù)脑黾庸庹眨匝a充冬季陽光不足;
③盡量增加空氣濕度,以降低植物體內(nèi)水的蒸騰;
④向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳氣體,以增加光合作用強度;
⑤向溫室內(nèi)定期施放氧氣,以降低呼吸作用強度;
⑥冬季溫室內(nèi)溫度要維持恒定.
A、①②④B、①②④⑥
C、②③⑤⑥D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸平均相對分子質(zhì)量為120,如有一個兩條鏈的蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量是12276.這個蛋白質(zhì)氨基酸的數(shù)目和指導合成它的DNA分子脫氧核苷酸數(shù)目依次是( 。
A、144,432
B、144,864
C、120,360
D、120,720

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