圖甲為細胞周期的模式圖,圖乙為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙為膜蛋白功能示意圖.請據(jù)圖回答下列問題(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字):

(1)診斷因染色體數(shù)目變異導致的遺傳病時,通常選圖甲中的[
 
]
 
期細胞進行觀察,原因是
 
.圖甲中4時期消失的細胞結(jié)構(gòu)有
 

(2)圖乙細胞中,具有選擇透過性膜的細胞器有
 
(填寫圖中數(shù)字).圖乙中的結(jié)構(gòu)[9]在圖甲中的1時期所起的作用為
 

(3)圖丙所示,膜上有多種蛋白質(zhì),有催化作用的酶,有
 
作用的受體,有運輸作用的
 
等,這體現(xiàn)了膜蛋白的
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:分析題圖:甲圖為細胞周期的模式圖,其中1為前期、2為中期、3為后期、4為末期;圖乙為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6為細胞核、7為核糖體、8為線粒體、9為中心體、10為高爾基體;細胞核圖丙為膜蛋白功能示意圖,膜蛋白包括運輸?shù)鞍、連接蛋白、受體、酶等.
解答: 解:(1)有絲分裂中期,細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時期,因此診斷因染色體數(shù)目變異導致的遺傳病時,通常選該時期的細胞進行觀察,即圖甲中2時期.圖甲中4時期為分裂末期,此時期染色體和紡錘體消失,核膜和核仁重建.
(2)圖乙細胞中,5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8線粒體和10高爾基體是具有選擇透過性膜的細胞器.圖乙中結(jié)構(gòu)[9]為中心體,與有絲分裂有關(guān),能在有絲分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體.
(3)由丙圖可知,膜上有多種蛋白質(zhì),有催化作用的酶,有識別作用的受體,有運輸作用的運輸?shù)鞍椎,這體現(xiàn)了膜蛋白的功能多樣性.
故答案為:
(1)[2]中     染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰           染色體和紡錘體
(2)5、8、10(或5、8、6、10)發(fā)出星射線,形成紡錘體
(3)識別     運輸?shù)鞍?nbsp;       功能多樣性
點評:本題結(jié)合細胞周期的扇形圖、細胞結(jié)構(gòu)示意圖和膜蛋白功能示意圖,考查有絲分裂不同時期的特點、細胞結(jié)構(gòu)和功能等知識,要求考生識記細胞有絲分裂分裂不同時期的特點,能準確判斷甲圖中數(shù)字代表的時期;識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷乙圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;能根據(jù)丙圖中的信息答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下四組有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、用哺乳動物成熟的紅細胞分離各種細胞器
B、通過紙層析可以分離葉綠體中的色素
C、通過檢測能否產(chǎn)生乳酸,來確定酵母菌的呼吸方式
D、用小鼠的卵母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的反應或存在的物質(zhì)是(  )
①葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O ②抗毒素與外毒素結(jié)合
③乳酸轉(zhuǎn)變成丙酮酸    ④神經(jīng)遞質(zhì)  ⑤ATP合成酶  ⑥淋巴因子.
A、①②③B、②③④
C、②④⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的敘述正確的是( 。
A、生物的體細胞都以有絲分裂方式增殖
B、生物體內(nèi)的活細胞都可以產(chǎn)生酶分子
C、植物細胞中都無發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)
D、生物體的生命活動一定離不開細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中以相同方式通過細胞膜的是(  )
A、甘油和二氧化碳
B、鉀離子和水
C、氨基酸和乙醇
D、葡萄糖和氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般每年11月下旬開始水養(yǎng)水仙球,到第二年1月底春節(jié)時正好開花.但小余同學12中旬才開始養(yǎng),他希望這些水仙也能在春節(jié)期間開花.資料顯示:“水仙為秋植球根類溫室花卉,夏季(連續(xù)5日日平均氣溫22℃為入夏)休眠,喜陽光充足,能耐半陰,不耐寒,10℃,每天光照6小時的水仙45-50天可開花.”請你運用所學生命科學知識幫助小余研究一下促使水仙提前開花的措施.
(1)你的探究題目是
 
對水仙開花的影響.
(2)你的假設(shè)是
 

(3)根據(jù)你的假設(shè)你將采取
 
措施以觀察其對水仙開花日期的影響程度.
(4)請設(shè)計表格記錄實驗數(shù)據(jù),在表中填出你所控制自變量的具體數(shù)值和觀察指標.
(5)根據(jù)資料,晝夜溫差也可影響水仙開花,原因是
 
.根據(jù)這個原理,控制
 
(白天/夜晚)溫度不變較為合理.
(6)如果繼續(xù)探究晝夜溫差大小對水仙開花的影響,并將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為以直角坐標系中曲線來表示,則該圖應命名為
 
圖,橫坐標名稱是
 
,縱坐標名稱是
 

(7)實驗結(jié)論:適當改變溫度、日照等環(huán)境條件可促進水仙提早開花.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖解回答下面的問題:
(1)圖中反映的是細胞膜的
 
功能.
(2)圖中甲表示的是
 
的細胞,乙表示的是
 
細胞.
(3)圖中①表示
 
,②表示細胞膜上的
 
,其化學本質(zhì)是
 

(4)細胞膜除了具備圖中所示功能外,還具有
 
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種離子跨膜運輸?shù)倪^程,下列敘述不確切的是(  )
A、圖中膜結(jié)構(gòu)可表示細胞膜
B、該離子跨膜運輸方式為協(xié)助擴散
C、該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性
D、膜上載體蛋白可以使該離子逆濃度運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為科研人員對一荒地進行的食物鏈水平上的能量流動分析(單位:J/公頃?年,GP表示總同化量,NP表示凈同化量,R表示呼吸量,GP=NP+R),對此表所作的下列分析,不正確的是( 。
A、食物鏈每個環(huán)節(jié)的NP僅有很少一部分被下一個營養(yǎng)級利用
B、該表顯示出能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點
C、表中數(shù)據(jù)顯示這是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)
D、縮短食物鏈可以提高人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

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