為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,甲、乙兩個研究性學習小組的同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行了實驗,獲得的實驗結果如表所示,請據(jù)表分析回答:
甲組:A植物在不條件下單位時間內O2釋放量(mL)
CO2 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
乙組:B植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)
CO2濃度 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% 2.6 9.1 19.5 55.7 75.6 102.6
0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
(1)甲小組的實驗方案中自變量是
 
,實驗中需要控制的主要無關變量是
 

(2)分析上表數(shù)據(jù)可知,當A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,可以采取
 
的措施來顯著提高光合作用強度.
(3)B植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W,請預測O2釋放量的變化趨勢:
 

(4)在陽光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照最可能成為限制
 
植物正常生長的主要生態(tài)因素.菜農往往通過在大棚內養(yǎng)殖蘑菇來提高A、B兩種植物的產(chǎn)量,其中蘊含的生物學原理是:
 
;采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是
 

(5)上表中測得的O2釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,這是因為
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:光合作用的影響因素:光照強度、二氧化碳濃度和溫度等.
光是光合作用的必要條件之一,光照強度會影響光反應;CO2是光合作用的原料,CO2濃度會影響暗反應.
表格中可以看出,B植物在CO2濃度為0.1%和0.03%的條件下,氧氣的釋放量區(qū)別不大,而光照弱和光照強的兩種條件下,氧氣的釋放量差異很大,兩者之間的差值達到100ml左右;而A植物不同二氧化碳濃度條件下氧氣的釋放量差異很大,光照弱和光照強的兩種條件下,氧氣的釋放量最大差值為50ml左右.
解答: 解:(1)實驗設計的表格中可以看出,不同功率的燈泡代表不同強度的光照,因此甲組同學的實驗方案中自變量是光照強度和CO2濃度,因此實驗的其它變量均為無關變量,包括溫度、含水量等條件.
(2)分析上表數(shù)據(jù)可以看出,當A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時的氧氣釋放量為CO2濃度為0.1%時的將近一半,因此增大CO2濃度能顯著提高光合作用強度.
(3)B植物在300w對應的光照強度已達到光飽和點,則將燈泡功率逐漸增大至400W,光合作用速率保持相對穩(wěn)定;如300w對應的光強還未達到光飽和點,則光合作用速率繼續(xù)增大.
(4)A植物的光飽和點為100W對應的光照強度,代表陰生植物;B的光飽和點至少為300W對應的光照強度,代表陽生植物;則在陽光不充足地區(qū),光照最可能成為限制B植物正常生長的主要生態(tài)因素.植物A提高二氧化碳濃度,光合作用強度增加幅度較大.大棚中蘑菇作為分解者,分解有機物產(chǎn)生二氧化碳,可以提高大棚內的二氧化碳濃度,增強植物光合作用.
(5)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣會被自身呼吸作用消耗掉一部分,因此上表中測得的O2 釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,而是凈光合作用量.
故答案為:
(1)光照強度、CO2濃度        溫度
(2)增大CO2濃度
(3)保持相對穩(wěn)定或繼續(xù)增大
(4)B   蘑菇作為分解者分解有機物產(chǎn)生二氧化碳,可以提高大棚內的二氧化碳濃度,增強光合作用  A
(5)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣會被自身呼吸消耗掉一部分
點評:本題以圖表為載體著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識,意在考查考生分析表格的能力以及理解能力,能夠運用單一變量的思想分析對比實驗,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換,必須經(jīng)過的系統(tǒng)是( 。
①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③神經(jīng)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤循環(huán)系統(tǒng)⑥運動系統(tǒng)⑦內分泌系統(tǒng)⑧生殖系統(tǒng).
A、①②③④B、①②④⑤
C、⑤⑥⑦⑧D、③⑥⑦⑧

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以下說法正確的是( 。
A、細胞工程主要指通過組織培養(yǎng)有計劃改變或創(chuàng)造細胞遺傳物質的技術
B、植物器官不能離體培養(yǎng)
C、試管動物是指在試管中培育產(chǎn)生的動物個體
D、植物細胞在離體培養(yǎng)的條件下,所具有的器官分化和再生植株的功能,稱為細胞全能性

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以下對生物進化的敘述,正確的是( 。
A、二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離
B、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導致生物多樣性
D、突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境.如圖1是某新建人工湖泊的生物類群關系.請回答下列問題:
(1)藻類屬于該人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的
 
成分.
(2)某學校生物科技小組的同學,利用貝類濾食藻類的習性,取同一水體的水進行控制藻類的探究實驗,實驗結果如圖2所示:
①請你簡要歸納出該探究實驗的主要步驟.
第一步:取同一水體的水分成兩等份分裝到兩個水族箱中標號為A、B;
第二步:
 
;
第三步:
 
;
第四步:
 
;
第五步:每天在同一時間檢測A、B中同一高度的位置處藻類密度并作好記錄.
②雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是
 

③有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負面影響,請你提出一項控制水草瘋長的合理措施
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生物進化與多樣性的問題.

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食.其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍.只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者.
(1)安第斯山區(qū)所有的長筒花植株的總和稱為
 
.長舌蝠和長筒花的相互適應,是長期
 
的結果.
(2)調查安第斯山區(qū)該種長筒花的種群密度可采用
 
法,調查長舌蝠的種群密度可采用
 
法.
(3)安第斯山區(qū)植物群落的生存受氣候、濕潤的程度和土壤等條件決定而使植被類型復雜多樣,且隨著海拔升高不同植被類型的物種豐富度不同,下圖是研究者通過對該山區(qū)甲、乙、丙、丁四個不同海拔的不同植被類型中物種的分布狀況所畫的模式圖;分析可知海拔
 
處物種多樣性最高.

(4)研究發(fā)現(xiàn),該山區(qū)的長筒花種群中有AA、Aa、aa三種基因型的個體,其中AA、Aa所占比例隨時間的變化如圖2,分析第36個月時,基因a在種群中的頻率為
 

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某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣,設計了如下實驗來探究單側光使生長素由向光側向背光側轉移了,還是單側光將向光側生長素分解了?

(1)生長素的作用特點是
 

(2)某同學研究植物向光性的原因時,進行了示意圖1所示的實驗,你從實驗中獲得的結論是:由于
 
,胚芽鞘向光彎曲;試分析獲得這一結論的理由
 

(3)另一同學做了示意圖2所示的實驗設計,將經(jīng)過甲圖處理后的瓊脂塊,分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見乙圖),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況.
①若乙中胚芽鞘的長度關系為
 
,說明單側光使生長素轉移了;
②若乙中胚芽鞘的長度關系為
 
,說明單側光使生長素分解了.

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粗糙型鏈孢霉屬于真核生物,在繁殖過程中,粗糙型鏈孢霉二倍體合子只能由不同配型子囊孢子發(fā)育而成的單倍體菌絲(N=7)雜交形成,合子先進行一次減數(shù)分裂后,再進行一次有絲分裂,最終形成8個子囊孢子.由于子囊外形狹窄使得分裂形成的8個子囊孢子縱向排列在子囊中.已知子囊孢子大型(R)對小型(r)顯性,黑色(T)對白色(t)顯性.圖甲、乙分別表示表示不同合子形成子囊孢子的過程(減數(shù)分裂未發(fā)生染色單體的交叉互換;圓圈大小代表子囊孢子大小,陰影為黑色子囊孢子).請回答:

(1)甲、乙兩圖中的二倍體合子的基因型分別是
 
、
 

(2)若甲圖中的二倍體合子在減數(shù)分裂中發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換導致等位基因互換,則形成的子囊可能有
 
種類型.
(3)從甲、乙兩圖子囊孢子的種類可知,子囊孢子大小或顏色的遺傳都遵循
 
定律.
(4)若要研究控制子囊孢子大小和顏色的基因是否遵循基因的自由組合定律,某同學做了如下實驗設計:
第一步:設法獲取甲圖小型黑色類型子囊孢子與乙圖大型白色類型子囊孢子進行培養(yǎng),獲得單倍體菌絲.
第二步:讓兩種類型的單倍體菌絲雜交得二倍體合子,繼續(xù)培養(yǎng)至子囊成熟.
第三步:觀察統(tǒng)計成熟子囊類型,并分析得出結論.
結果預測:
①若
 
,則說明控制子囊孢子大小和顏色的基因遺傳遵循基因的自由組合定律.
②若
 
,則說明控制子囊孢子大小和顏色的基因遺傳不遵循基因的自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種雄極樂鳥在生殖季節(jié)會長出蓬松而分披的長飾羽.決定這種性狀出現(xiàn)是由于(  )
A、適應性B、應激性
C、變異性D、遺傳性

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