神經系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經細胞數(shù)量的調節(jié)機制如圖所示。下列說法錯誤的是
A.圖示神經細胞的死亡稱為細胞凋亡
B.生存因子有利于神經系統(tǒng)的正常發(fā)育
C.神經細胞與靶細胞間通過化學信號傳遞信息
D.圖示過程屬于神經調節(jié)的非條件反射
科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
用于判斷目的基因是否轉移成功的方法中,不屬于分子檢測的是( )
A.通過害蟲吃棉葉看其是否死亡
B.轉基因生物基因組DNA與DNA探針能否形成雜交帶
C.轉基因生物中提取的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D.轉基因生物中提取的蛋白質能否與抗體形成雜交帶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗氧氣量變化情況,則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是( )
A.Ⅰ是生產者,Ⅱ是消費者
B.Ⅱ是生產者,Ⅰ是消費者
C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生產者或消費者
D.Ⅱ只能是生產者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有氨基酸810個,其中氨基總數(shù)為820個,羧基總數(shù)為818個,則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為
A.798、2和2 B.807、12和10
C.799、1和1 D.807、13和11
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三8月摸底考試理綜試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)海珠濕地公園是城市內湖濕地與半自然果林鑲嵌交混的復合濕地生態(tài)系統(tǒng),被稱為廣州市的“南肺”和“腎”。
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)中各生物種群占據(jù)不同的位置,這體現(xiàn)了群落的 結構。除圖中的螺螄(以藻類為食)和幾種水生植物代表的生態(tài)系統(tǒng)成分外,濕地生態(tài)系統(tǒng)還包括 成分。
(2)海珠濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為廣州之“腎”,是因為其具有 功能。但是,如果濕地生態(tài)系統(tǒng)長期遭到生活污水的污染,就容易發(fā)生水華現(xiàn)象,導致 銳減,從而降低生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。因此,海珠濕地后期改造主要是通過種植多種植物來降解生活污染物,解決水華問題,此舉主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(3)某研究小組同學發(fā)現(xiàn),同時使用黑藻和好氧細菌能夠大大提高生活污水的處理效果,請簡述其原理: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(探究創(chuàng)新題)土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌。某同學想設計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖,請你幫助完成相關設計。
實驗用具及藥品:燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等。
(1)實驗假設:____________________________________________________。
(2)實驗步驟:
①將取自農田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水攪拌,然后將紗布連同土壤一起去掉。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用。
②另取兩只燒杯,編號A、B,分別加入____________。然后在A燒杯中加入30 mL的土壤浸出液,在B燒杯中加入_________________。
③在室溫(20 ℃左右)下放置7天后,分別取A、B燒杯中的溶液20 mL,各加入兩支試管中,分別編號為A1、A2,B1、B2。
④在A1、B1中加入____________。在A2、B2中加入____________,并加熱。
⑤觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結果。
(3)實驗現(xiàn)象:
如果支持實驗假設,則實驗現(xiàn)象是_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示植物根細胞在一定時間內吸收K+與某些條件之間的關系�?v坐標表示吸收的速率,橫坐標表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則a、b、c、d四幅圖的橫坐標分別表示的條件正確的一組是 ( )
A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件
B.溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度
C.光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D.氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞膜的敘述正確的是( )
A.膜磷脂的合成與內質網(wǎng)有直接關系,膜蛋白的合成與內質網(wǎng)無直接關系
B.膜磷脂與膜的選擇透過性有直接關系,膜蛋白與膜的選擇透過性無直接關系
C.膜磷脂與膜的流動性無直接關系,膜蛋白與膜的流動性有直接關系
D.膜磷脂與突觸中興奮的傳遞有直接關系,膜蛋白與突觸中興奮的傳遞有直接關系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:[中學聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核生物細胞核內轉錄過程的示意圖,下列說法正確的是( )
A.② 與 ③相同的化學基團只有磷酸基,不同的是五碳糖
B.促進轉錄過程的酶為RNA聚合酶,① 移動的方向從右向左
C.某基因含96個脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質最多有32個氨基酸
D.轉錄完成后,結構 ④ 需通過兩層生物膜才能與核糖體結合
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com