A、DNA→mRNA |
B、CO2+H2O→(CH2O)+O2 |
C、[H]+O2→H2O+能量 |
D、氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎 |
B、衰老的細胞呼吸速率減慢,細胞核體積變小 |
C、細胞分化使細胞功能趨向專門化 |
D、細胞凋亡有助于多細胞生物體抵御外界各種因素的干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D代表細胞呼吸,一部分能量在細胞呼吸中以熱能形式散失 |
B、B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量 |
C、貝類攝入的能量就是流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般要設置對照組和實驗組 |
B、要遵循單因子變量原則 |
C、無關變量要始終相同且適宜 |
D、自變量要始終保持相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別 |
B、細胞核位于細胞正中央,所以它是細胞的控制中心 |
C、細胞核的核膜由密封的雙層膜構成 |
D、細胞分裂時,細胞核解體,染色質高度螺旋化成為染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率 |
B、從乙到丙的能量傳遞效率分別為15% |
C、能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ |
D、食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體、六倍體 |
B、三倍體、六倍體 |
C、六倍體、六倍體 |
D、六倍體、單倍體 |
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