20．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可分為抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力抵抗力．下列生態(tài)系統(tǒng)中恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是（　　）
A．溫帶草原B．原始森林C．北極苔原D．北溫帶闊葉林

分析 1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力；恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響．
2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．

解答 解：上述群落中溫帶草原中生物種類最少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)，環(huán)境條件適宜，遭到破壞后最容易恢復(fù)；原始森林生物種類最多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，所以抵抗力穩(wěn)定性很強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱；北極苔原生物種類最少，環(huán)境條件惡劣，恢復(fù)力穩(wěn)定性最弱；北溫帶闊葉林生物種類較多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．2008年5月12日的汶川地震是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是繼唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的一次地震．地震時(shí)，常會(huì)導(dǎo)致大片房屋崩塌，傷者掩埋在土石下，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．因長時(shí)間未進(jìn)水，傷者處于脫水狀態(tài)，血漿滲透壓過高
B．在移開重物前，應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水
C．剛獲救時(shí)，傷者體內(nèi)的抗利尿激素減少，尿量增多
D．人體組織受到長時(shí)間的擠壓時(shí)，會(huì)產(chǎn)生毒素并破壞人體穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的敘述，不正確的是（　�。�
A．利用自然狀態(tài)下是純種的豌豆做實(shí)驗(yàn)材料是成功的原因之一
B．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)了分離現(xiàn)象的必然性
C．提出位于非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合
D．子一代自交后代同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀叫做性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的（　�。�
A．原生質(zhì)層B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．液泡D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．與煙草葉肉細(xì)胞相比，圖中細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．②B．⑨C．⑤D．⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是：

A．自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測交不能

B．測交可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，自交不能

C．自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程

D．自交和測交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．一個(gè)具有O型和M型血型的個(gè)體與一個(gè)具有B型和MN型血型的個(gè)體婚配，其子女可能的血型為（　�。�
A．O型和M型B．O型和N型C．O型和MN型D．B型和M型
E．B型和N型         

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是：

A．圖中發(fā)生基因重組的過程是①②④⑤

B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C．圖一中③過程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一

D．圖二子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施．十二年前，33歲的產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù)，成功生下一個(gè)男孩．2016年3月，朱女士決定生育第二個(gè)孩子，醫(yī)院找到當(dāng)年為她冷凍的“胚胎”，經(jīng)過檢胎等程序，朱女士已成功懷孕12周．冷凍12年后復(fù)蘇、植入，該“凍齡”寶寶將有望成為國內(nèi)最“老”的寶寶．有意思的是，這個(gè)沉睡了12年的“冰寶寶”，跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”．請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，醫(yī)生在取卵前通常需要注射促性腺激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育．試管嬰兒技術(shù)采用了體外受精等技術(shù)，精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵細(xì)胞的放射冠和透明帶最終進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)完成受精作用．
（2）通過胚胎移植技術(shù)將冷凍的“胚胎”移入朱女士子宮內(nèi)，使其繼續(xù)發(fā)育，胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．沉睡了12年的“冰寶寶”跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”．二者性別相同的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）若進(jìn)行試管嬰兒的某夫婦，其中妻子患有線粒體疾�。ň�粒體DNA缺陷），則子女患病的情況為全患病，該疾病的遺傳不遵循（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律．
（4）與試管嬰兒相比，人們對(duì)克隆人爭議較大．持反對(duì)態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于克隆技術(shù)尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重缺陷的孩子；但是堅(jiān)持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為，一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等方法得到解決．而有些人利用試管嬰兒技術(shù)選擇生男孩還是女孩，從種群特征角度分析，這會(huì)嚴(yán)重影響人口的性別比例，進(jìn)而影響人口數(shù)量，產(chǎn)生一系列社會(huì)問題．

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