生物膜是分子生物學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域．下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
B、所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C、醋酸纖維素膜可以過(guò)濾出細(xì)菌，所以它是一種生物膜
D、生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
考點(diǎn)：生物膜的功能特性,細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，廣闊的膜面積為酶提供了較多的附著位點(diǎn)，細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的；生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，生物膜的功能與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
解答： 解：A、線粒體和葉綠體的功能不同，膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，但不是所有的酶都存在于生物膜上，在基質(zhì)中也含有酶，能進(jìn)行一定的代謝活動(dòng)，如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、核基質(zhì)等，B錯(cuò)誤；
C、醋酸纖維素膜可以過(guò)濾出細(xì)菌，是一種半透膜，但不是生物膜，C錯(cuò)誤；
D、生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化，則說(shuō)明發(fā)生了染色體變異
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中，如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換，則說(shuō)明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添或缺失，不一定導(dǎo)致基因突變
D、如果某果蠅的長(zhǎng)翅基因缺失，則說(shuō)明其發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)研磨葉片時(shí)，可只用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇溶解色素
B、鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于RNA與吡羅紅結(jié)合
C、可用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2
D、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，有遺傳病史家系的患者不能調(diào)查統(tǒng)計(jì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫色洋蔥的管狀葉進(jìn)行光合作用，鱗片葉用于貯存營(yíng)養(yǎng)．下列敘述正確的是（　　）
A、紫色洋蔥的色素都存在于葉綠體中
B、觀察細(xì)胞的有絲分裂，不宜選取鱗片葉內(nèi)表皮
C、可選用管狀葉細(xì)胞觀察同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原，應(yīng)選取根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖，有關(guān)判斷正確的是（　　）
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁
B、甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1
C、若乙圖中細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb
D、乙圖該細(xì)胞可發(fā)生非同源染色體自由組合，最終形成4種卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A、自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率，所以進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
B、環(huán)境變化劇烈會(huì)加快生物的變異速度，導(dǎo)致生物快速進(jìn)化
C、自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產(chǎn)生
D、在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是（　�。�
A、健那綠是一種活體染色劑，可以把線粒體染成藍(lán)綠色
B、選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿
D、質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子既能向細(xì)胞外運(yùn)動(dòng)，又能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的模式圖，其中①～⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)所吃食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致人體
 
，進(jìn)而刺激
下丘腦興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放增多的激素是
 

（填標(biāo)號(hào)），該激素作用靶器官
 
，促使其
 
．
（2）地方性甲狀腺腫患者體內(nèi)，含量減少的激素是
 
，增多的激素是
 
 （填標(biāo)號(hào)），這些激素分泌量的變化，說(shuō)明機(jī)體內(nèi)激素分泌存在著
 
機(jī)制．
（3）當(dāng)機(jī)體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，激素⑦的分泌量將
 
，與之有著
 
關(guān)系的
 
分泌量將增加，共同作用于靶器官，使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）大腦皮層感知緊急信號(hào)后，通過(guò)C途徑以
 
方式快速傳遞至腎上腺，促進(jìn)腎上腺素的合成與分泌，同時(shí)腎上腺素的合成與分泌還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)受
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示觀察某人病理切片時(shí)所見(jiàn)的部分組織結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞①與細(xì)胞③染色體數(shù)相同，DNA分子數(shù)不同
B、細(xì)胞②在效應(yīng)T細(xì)胞作用下必將發(fā)生細(xì)胞壞死現(xiàn)象
C、細(xì)胞④染色體形態(tài)固定，適合觀察突變的原癌基因
D、與正常細(xì)胞相比，圖中的癌細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了改變

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