對過度開發(fā)的海邊灘涂進行濕地人工恢復的研究，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、該研究應遵循協(xié)調與平衡原理
B、人工恢復濕地的過程屬于初生演替
C、恢復后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強
D、調查濕地上某種植物種群密度時需要隨機取樣
考點：生態(tài)恢復工程
專題：
分析：濕地生態(tài)恢復工程的問題是地球80%的濕地資源遭破壞，措施：采用工程和生物措施相結合，如廢水處理、點源和非點源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復．
解答： 解：A、濕地人工恢復的研究應遵循協(xié)調與平衡原理，A正確；
B、人工恢復濕地的過程屬于次生演替，B錯誤；
C、恢復后該生態(tài)系統(tǒng)動植物種類增加，抵抗力穩(wěn)定性增強，C正確；
D、調查濕地上某種植物種群密度時需要隨機取樣，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生態(tài)恢復工程，要求考生識記生態(tài)工程的實例，包括每個生態(tài)恢復工程的主要問題、對策、實例能，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物的基因型為AaBb，兩對基因獨立遺傳．當生物進行減數(shù)分裂時，形成了abb的精子，產生此種現(xiàn)象最可能的原因是（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂間期基因發(fā)生突變的結果
B、減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換的結果
C、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離的結果
D、減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分開的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

淡水微藻具有易于培養(yǎng)、光合利用效率高、生物周期短和油脂含量高等優(yōu)點，使得微藻的開發(fā)利用成為生物柴油研究的熱點之一．某研究小組進行不同無機碳源對微藻生長及油脂含量影響的研究．
請回答：
（1）用不同無機碳源培養(yǎng)微藻時，可采用的無機碳源是
 

A．蔗糖   B．NaHCO3 C．淀粉   D．CO2
微藻數(shù)量可通過比濁計測定
 
，并結合以血細胞計數(shù)板計數(shù)繪制的
 
進行推算．微藻葉綠素可用
 
提取，并通過儀器測定葉綠素a含量；測定微藻油脂含量時，可用蘇丹Ⅲ對微藻染色，并制作
 
在顯微鏡下觀察和測量細胞內油脂顆粒的數(shù)目和直徑，進而計算油脂含量．
（2）設計一個表格，用于記錄不同無機碳源對不同生長天數(shù)的微藻數(shù)量、葉綠素a含量和油脂含量的影響（表中天數(shù)為3天，測定指標的計量單位不作要求）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是具有甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，已知Ⅱ7不攜帶致病基因．下列有關分析，正確的是（　�。�
A、甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、如果Ⅲ8是女孩，則其基因型只有四種可能
D、Ⅲ10同時攜帶甲、乙兩種致病基因的概率是
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

RT-PCR是將RNA逆轉錄（RT）和cDNA的聚合酶鏈式擴增反應相結合的技術，具體過程如圖所示：

（1）過程Ⅰ需要加入緩沖液、原料、
 
、
 
 和引物A等．
（2）過程Ⅱ首先要將反應體系的溫度升高到95℃，其目的是
 
，該反應體系中所用的Taq酶至少應能耐受
 
℃．
（3）過程Ⅱ擬對單鏈cDNA進行n次循環(huán)的擴增，理論上至少需要
 
 個引物B．
（4）利用RT-PCR技術獲取的目的基因
 
 （填“能”或“不能”）在物種之間交流；該技術還可用于對某些微量RNA病毒的檢測，可提高檢測的靈敏度，原因是
 
．
（5）RT-PCR過程中主要借助對
 
 的控制，影響酶的活性，從而使得化學反應有序高效地進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體細胞的染色體組成圖．下列有關敘述，錯誤的是（　�。�
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蠅的常染色體
B、該圖表示雌性果蠅體細胞的染色體組成
C、從圖中可以看出，果蠅一個體細胞中含有8條染色體
D、該果蠅產生的生殖細胞中，一半含有X染色體，一半含有Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如左表所示，實驗步驟如右圖所示．請分析回答問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
溶解后自來水定容到1000mL
（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是
 
，原理是
 
．從同化作用類型來看的，該菌屬于
 
．
（2）實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是
 
．轉為固體培養(yǎng)時，常采用
 
的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（3）在實驗過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體．其中需要滅菌是
 
填序號）．
（4）分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．甲同學實驗結果差異的原因可能有
 
（填序號）①取樣不同②培養(yǎng)基污染③操作失誤④沒有設置對照
（5）以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)“目的菌”后，加入指示劑后變紅色，說明“目的菌”能分解尿素．理由是
 
．
（6）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結果如下表，其中
 
倍的稀釋比較合適．
稀釋倍數(shù)103104105106107
菌落數(shù)＞5003672483618

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經調節(jié)的反射弧局部示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、結構①的存在使相鄰兩神經元之間的興奮能雙向傳遞
B、神經沖動在結構①處和結構②處的傳導速度相同
C、結構②處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相同
D、刺激Ⅰ、Ⅱ處能引起肌肉收縮，刺激Ⅲ處則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉基因育種是利用遺傳轉化方法將有價值的外源基因導入受體物種獲得轉化體，再將轉化體植株經過常規(guī)育種程序加以選擇和培育，最后選育出具有優(yōu)良性狀的新品種，對于作物育種具有重大的意義．圖甲表示我國自主研發(fā)的轉基因抗蟲玉米的主要培育流程，圖乙表示天然土壤農桿菌Ti質粒結構（部分基因及限制性內切酶作用位點如圖所示）．請回答：
（1）若限制酶Ⅰ的識別序列和切割位點是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切割位點是-G↓GATCC-，那么在①過程中，應用限制酶
 
切割質粒，用限制酶
 
切割抗蟲基因．
（2）為了保證改造后的質粒進入玉米細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長，必須用限制酶去除質粒上
 
和
 
（基因）．
（3）將構建的重組Ti質粒，導入土壤農桿菌，在選擇培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，觀察農桿菌在含
 
的培養(yǎng)基中能夠生長、在含
 
的培養(yǎng)基中不能生長．
（4）④過程應用的生物技術主要是
 
，從個體水平檢測玉米具有抗蟲性狀的方法是
 
．

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