如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述不正確的是

A.若A代表葉綠體類囊體薄膜，a代表光，則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP

B.若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞

C.若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表下一營養(yǎng)級的攝入量和A呼吸作用的消耗量

D.若A為滲透壓調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b,c可分別代表抗利尿激素釋放量的增加和大腦皮層興奮

C

【解析】

試題分析：分析圖形可知，若A代表葉綠體類囊體薄膜，a代表光，則b、c可分別代表光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，A正確；若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表B細胞增殖分化形成的漿細胞和記憶細胞，B正確；若A代表兔同化的能量，a代表上一營養(yǎng)級傳遞給兔的能量，則b、c可分別代表下一營養(yǎng)級的攝入量和A呼吸作用的消耗量，C錯誤；若A為滲透壓調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則會導(dǎo)致b抗利尿激素釋放量的增加、c大腦皮層興奮，D正確。

考點：本題考查生命活動模型的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，構(gòu)建生命活動相關(guān)模型，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)新鮮柑橘的銷售受市場行情影響較大，為滿足不同人的需求，可以將柑橘加工成果汁、果酒、果醋等．結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

（1）通過過程③制作果酒，市場接種的菌種是酵母菌，其發(fā)酵的適合溫度為 ℃左右．在過程③中不用滅菌一般也不會受到雜菌的污染，原因是 (寫出一點即可)．

（2）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用 來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) ．

（3）選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料，理由是新鮮柑橘果皮 ．

（4）現(xiàn)獲得一株突變柑橘，要在較短時間內(nèi)獲得大量該突變植株，最好采用 的方法。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上第三次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為了提高乙肝疫苗的預(yù)防效果，科學(xué)家們對于該疫苗的研發(fā)過程做如下改進：提取乙肝病毒（HBV）基因重組后，與β-半乳糖苷酶基因結(jié)合，形成重組質(zhì)粒BPT（如圖1），隨后的操作如圖2，請回答下列問題：

（1）在圖一中_____（A/B）插入終止子。構(gòu)建重組質(zhì)粒BPT必須使用__________作為工具酶。

（2）從大腸桿菌中提取融合蛋白P-BPT仍需進一步修飾、純化。其主要原因是因為大腸桿菌不具備__________（細胞器）。

（3）實驗中抽取小鼠脾的淋巴細胞進行細胞培養(yǎng)，在培養(yǎng)基中需要添加_______防止雜菌生長。從分子水平上使用__________對特異性免疫應(yīng)答結(jié)果進行檢測。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市畢業(yè)班第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動物體(XY型）的性腺切片示意圖，下列結(jié)論正確的是

A．甲乙兩圖處于同一細胞周期的不同階段

B．甲、乙兩圖的前一時期細胞中染色體組的比例為1：2

C.只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離

D.甲、乙兩圖中染色單體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酞胺變成了組氨酸，導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對發(fā)生了 而引起的一種遺傳病。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酞胺的密碼子為

（3）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因為B,b)和進行性肌營養(yǎng)不良病（設(shè)基因為D, d)的遺傳家系圖，其中II4家族中沒有出現(xiàn)過進行性肌營養(yǎng)不良病。

①II1的基因型是 ；II1和II3基因型相同的概率為 。

②若III5的性染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其 （填“父親”或“母親”），理由是

③若III1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是女孩，在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三下學(xué)期第5次理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2.y）。試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中①代表的生理過程是 ，圖中②代表的能量主要以 形式儲存。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________固定的太陽能，總能量大小是 kJ/m2.y。

（3）能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 。

（4）試分析圖中植食動物、小型肉食動物和大型肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因： 。

（5）為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，人需要科學(xué)控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用程度，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的____ ______，同時為了生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展需要對生態(tài)系統(tǒng)實施相應(yīng)的物質(zhì)與能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)_________________的協(xié)調(diào)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三下學(xué)期第5次理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗或方法的相關(guān)敘述，正確的是

A.用低倍顯微觀察花生子葉中被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪粒

B.提取分離綠葉中的色素分別用無水乙醇和93號汽油

C.用標志重捕法測種群密度時，部分標志物的脫落會使測量結(jié)果偏小

D.可以使用含35S的NH4SO4培養(yǎng)基培養(yǎng)并標記噬菌體的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)高三3月一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）為了研究外施脫落酸（ABA）對根伸長的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種子，均勻點播在含不同濃度ABA的培養(yǎng)基上，在23℃溫室中萌發(fā)，生長4天后，每隔1天取樣測定主根的長度，得到的結(jié)果如下表：

ABA濃度

(μmolL-1)

天 數(shù)

4

5

6

7

8

9

0

0.50

0.86

1.20

1.60

2.00

2.60

0.1

0.36

0.88

1.23

1.67

2.20

2.55

0.3

0.02

0.12

0.25

0.36

0.36

0.60

0.5

0.00

0.01

0.01

0.02

0.03

0.12

（1）分析表中數(shù)據(jù)可以得出，濃度為0.1μmolL-1的ABA對主根的伸長 。高于0.1μmolL-1時，ABA能 主根的伸長，且這種作用 。

（2）研究者同時測量了分生區(qū)的長度，得到的結(jié)果如下圖甲所示。據(jù)圖可以推出，ABA能 ，且這種作用 。

（3）為確定ABA對主根生長的作用是否通過已知的ABA受體，研究者比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長度，得到結(jié)果如上圖乙所示。分析可知，ABA （通過、不通過）受體對主根的生長產(chǎn)生影響。

（4）對根的生長起調(diào)節(jié)作用的激素還有 等。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為某種哺乳動物細胞增殖分化的部分過程，a“表示不同細胞，①一⑨表示不同的生理過程，請據(jù)圖回答下列問題。（不考慮交叉互換）

（1）圖中b細胞是____細胞；圖中不含同源染色體的細胞有[ ]。

（2）e細胞處于____期，g細胞處于____期，二者核DNA數(shù)目之比為____；該種生物細胞染色體數(shù)目最多____條．①一⑨中處于一個細胞周期的是[ ]。

（3）等位基因的分離發(fā)生在圖中[ ]細胞所處的時期，基因的自由組合發(fā)生在圖中[ ]細胞所處的時期。

（4）j和k細胞遺傳信息相同，但二者在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上卻有較大差異，造成這種差異的根本原因是____。

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同步練習(xí)冊答案