16．測(cè)定蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中U和T的利用速率，得到的曲線如圖所示．下列分析中不正確的是（　�。�
A．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成RNA
B．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值
C．c～e階段，細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
D．一個(gè)分裂周期中不只發(fā)生一次a～c階段的生理過程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：堿基U是合成RNA的成分，a～c階段，細(xì)胞在大量利用堿基U，說明細(xì)胞正在大量合成RNA；堿基T是合成DNA的成分，c～e階段，細(xì)胞在大量利用堿基T，說明該階段細(xì)胞正在大量合成DNA，處于有絲分裂間期，此時(shí)DNA分子不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變．

解答 解：A、b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞大量利用堿基U，說明此時(shí)細(xì)胞在大量合成RNA，A正確；
B、c～e階段，細(xì)胞都在利用堿基T，說明該階段細(xì)胞在不停的合成DNA，因此在e點(diǎn)時(shí)刻細(xì)胞中的DNA含量達(dá)到最大值，B錯(cuò)誤；
C、c～e階段，細(xì)胞大量利用堿基T，說明細(xì)胞正在進(jìn)行DNA的復(fù)制，該階段DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)基因突變，C正確；
D、一個(gè)分裂周期中，在間期的G1期和G2期都大量利用堿基U，合成RNA，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查核酸的組成、有絲分裂和基因突變的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查有絲分裂過程．本題解答的關(guān)鍵是曲線圖的分析，首先要求學(xué)生明確堿基T、U分別是合成DNA、RNA的成分，再結(jié)合有絲分裂過程特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各階段所處的時(shí)期，再結(jié)合有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，如表為幾種微生物的作用原理，結(jié)合圖示分析，下列說法正確的是（　�。�
抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性
（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．環(huán)丙沙星能抑制②過程
B．青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的①過程
C．結(jié)核桿菌的④、⑤過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D．①-⑤過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）由圖分析，下丘腦將____________調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)聯(lián)系起來。興奮在反射弧中 向傳遞，只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的 。原因是 貯存于突觸前神經(jīng)元內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。

（2）若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則當(dāng)體內(nèi)缺碘時(shí)，④⑥含量的變化情況分別是________和________。

（3）吃的食物過咸，刺激____________感受器，通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng)，使________激素增加，該激素的靶器官或靶細(xì)胞是 ，最終導(dǎo)致尿量減少，利于細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平。

（4）若圖中內(nèi)分泌腺為胰島，則其分泌的激素⑥_____________必須與細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖濃度下降。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏上述物質(zhì)，則可能導(dǎo)致細(xì)胞____________攝取血糖，繼而血糖水平過高。

（5）機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的過程都具有________調(diào)節(jié)機(jī)制，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示．下列相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
B．高濃度胰島素條件下，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的生理活動(dòng)處于抑制狀態(tài)
C．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率下降
D．當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．要判斷高莖豌豆是否是純合子最簡(jiǎn)便的方法分別是（　�。�
A．雜交B．自交C．測(cè)交D．正交和反交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素
B．用NAA形成的無子果實(shí)屬于不可遺傳變異
C．甲、乙之間具有拮抗作用
D．甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內(nèi)．培育過程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
（1）a過程屬于細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基含有的營(yíng)養(yǎng)成分的主要 不同點(diǎn)是前者含有動(dòng)物血清．
（2）b過程由數(shù)萬個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是有絲分裂（細(xì)胞分裂、細(xì)胞增殖）的結(jié)果，上述過程中不但需要無菌、無毒的環(huán)境，適宜的營(yíng)養(yǎng)，還需要適宜的溫度和PH、氣體 環(huán)境．
（3）新器官與老器官的“重組”不是 （填“是”或“不是”）基因重組，因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的遺傳物質(zhì)（或DNA、基因）相同．
（4）“新膀胱”移植后，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）成為抗原，因?yàn)樾吕掀鞴倬哂邢嗤?nbsp;的蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
（5）除上述方法外，還可將患者的體細(xì)胞核移人去核的卵母細(xì)胞中，這是利用體細(xì)胞核移植，形成相應(yīng)的組織、器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為二倍體雄性田鼠（2n=54）體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是（　�。�
A．若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化，則a=2，且數(shù)量為2a時(shí)屬有絲分裂后期
B．若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化，則a=54，且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108
C．若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a=1，數(shù)量為a時(shí)是次級(jí)精母細(xì)胞
D．若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

B．符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體只有甲狀腺

C．激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌

D．激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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同步練習(xí)冊(cè)答案