11．如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A．①的合成主要在細(xì)胞核內(nèi)，需要DNA聚合酶的參與
B．肽鏈的合成方向是從左向右進(jìn)行
C．圖示過程是以DNA的一條單鏈為模板
D．多個(gè)核糖體同時(shí)在①上工作，可提高蛋白質(zhì)合成速率

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；③是脫水縮合形成的多肽鏈，控制圖中四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同．

解答 解：A、①是mRNA，主要在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成，需要RNA聚合酶的參與，合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短可判斷，肽鏈的合成方向是從右向左進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、此過程是翻譯，以mRNA為模板，C錯(cuò)誤；
D、圖中mRNA同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，這樣可以提高蛋白質(zhì)合成速率，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱；掌握密碼子的概念、種類及特點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項(xiàng)支持轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)生物安全性問題（　�。�
A．生殖隔離使轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)引發(fā)生物安全性問題
B．花粉的傳播距離有限，不會(huì)引發(fā)生物安全性問題
C．植物花粉存活時(shí)間有限，不會(huì)散失到其他環(huán)境，威脅其他生物
D．轉(zhuǎn)基因植物有可能像“入侵的外來物種”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素．下列說法不正確的是（　�。�
A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C．在圖示的過程中激素A和B屬于協(xié)同關(guān)系
D．由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知長(zhǎng)翅白眼雄果蠅（AaXbY）與長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅（AaXBXb）交配，產(chǎn)生一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼雌果蠅，在沒有基因突變的情況下，下列有關(guān)分析中不正確的是（　　）
A．可能是父方減Ⅰ出錯(cuò)，隨此精細(xì)胞一起產(chǎn)生的其他三個(gè)精細(xì)胞的基因型為A、A、aXbY
B．可能是母方減Ⅱ出錯(cuò)，著絲點(diǎn)分裂后的兩條X染色體沒有分離
C．該性染色體組成為XXY的殘翅白眼雌果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子且比例為2：2：1：1
D．若該親本雌果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)了一個(gè)基因型為AAa XbXb的配子，隨此卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的其他3個(gè)極體的基因型為a、XB、XB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖中a、b代表元素，I-IV是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體．以下分析不正確的是（　　）
A．a代表N，b代表N、PB．圖中構(gòu)成IV的W約有20種
C．乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是IID．肝臟細(xì)胞中儲(chǔ)存的I主要是肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下列甲、乙示意圖為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，丙圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，下列說法

（1）甲、乙圖及丙圖c過程中所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸．
（2）d過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒能力逐漸增強(qiáng)．如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．氣溫下降導(dǎo)致蒸騰作用減弱是植物含水量變化的主要原因
B．植物抗寒性增強(qiáng)與結(jié)合水含量相對(duì)增多有關(guān)
C．植物抗寒性的變化與細(xì)胞呼吸無關(guān)
D．冬季植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收也會(huì)明顯減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
④寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫
⑤圖中的e激素是由下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的
⑥由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果．
A．①②③B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是

A．小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行

B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O

C．乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同

D．實(shí)驗(yàn)后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無氧呼吸

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