12.現(xiàn)有一種“十五肽”其分子為CxHyNzOd(其中x、y、z、d分別為各種元素的原子數(shù)目,且d>16),已知將他徹底水解后得到下列四種氨基酸:

(1)該肽鏈水解時(shí)需要的水分子數(shù)是14個(gè),斷裂的化學(xué)鍵是-C0-NH-(用結(jié)構(gòu)式表示);
(2)上述四種氨基酸中谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH,若多肽含有兩個(gè)谷氨酸,則這條多肽含有的氨基和羧基分別是1個(gè)和3個(gè);
(3)若用含字母(x、y、z、d)的計(jì)算式表示,則該“十五肽”中含有$\frac{d-16}{2}$個(gè)谷氨酸.

分析 分析四種氨基酸:四種氨基酸中只有谷氨酸含有4個(gè)氧原子,其余氨基酸均含有2個(gè)氧原子,因此根據(jù)氧原子數(shù)目可計(jì)算出谷氨酸的數(shù)目;四種氨基酸均只有1個(gè)N原子,因此根據(jù)N原子數(shù)目可計(jì)算出該化合物中氨基酸的數(shù)目.據(jù)此答題.

解答 解:(1)該“十五肽”是由15個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=15-1=14個(gè),因此,其水解時(shí)需要的水分子數(shù)也是14,斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵,結(jié)構(gòu)式為-C0-NH-.
(2)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,因此谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH;若多肽含有兩個(gè)谷氨酸,則這條多肽的R基中含有2個(gè)羧基,但不含氨基,因此該多肽含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1,含有的羧基數(shù)=R基中的羧基數(shù)+肽鏈數(shù)=2+1=3個(gè).
(3)四種氨基酸中只有谷氨酸含有4個(gè)氧原子,其余氨基酸均含有2個(gè)氧原子,假設(shè)谷氨酸的數(shù)目為X,則4X+2(15-X)-14=d,解得X=$\frac{d-16}{2}$.
故答案為:
(1)14-C0-NH-
(2)-CH2-CH2-COOH     1     3
(3)$\frac{d-16}{2}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能根據(jù)S、O和N原子數(shù)目進(jìn)行計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種B淋巴細(xì)胞融合,可使融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體,關(guān)于其依據(jù)的下列說法不合理的是(  )
A.漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖
B.漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體
C.骨隨瘤細(xì)胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體
D.漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程:
(1)若A、B均為動(dòng)物細(xì)胞,從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,常用滅活的病毒處理.
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁.這種酶可能是纖維素酶,由此生成的A和B細(xì)胞稱為原生質(zhì)體.
(3)若該過程為制備單克隆抗體的過程,則該過程所選擇的A細(xì)胞和B細(xì)胞分別為小鼠的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞細(xì)胞,生產(chǎn)過程中需要兩次主要的篩選過程,第一次是選出雜交瘤細(xì)胞,選擇的方法是特定的選擇培養(yǎng)基,第二次是選出能產(chǎn)生特性抗體的雜交瘤細(xì)胞,其方法是專一抗體檢驗(yàn)呈陽性.
(4)若A為人細(xì)胞,B為鼠細(xì)胞,并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),在C細(xì)胞時(shí),細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光.到D細(xì)胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,請(qǐng)解釋原因1細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是可以移動(dòng)的.(細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因植物操作時(shí),受體細(xì)胞用植物的受精卵或者體細(xì)胞均可
B.我國(guó)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉利用花粉管通道法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞
C.乳腺生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)需要基因表達(dá)載體上有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
D.作為基因工程的載體質(zhì)粒,因?yàn)槠渚哂心茏晕覐?fù)制,含有標(biāo)記基因,為單鏈DNA等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單式.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答有關(guān)問題.

(1)該物質(zhì)的化學(xué)名稱可稱為五肽或多肽.它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
(2)若將該物質(zhì)完全水解,需要4個(gè)水分子,水解后的產(chǎn)物有4種.
(3)該化合物可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色.
(4)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序,就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是染色體的幾種變異,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中各種變異均可在顯微鏡下觀察到
B.圖D可發(fā)生在同源染色體或非同源染色體之間
C.貓叫綜合征與圖A所示的變異有關(guān)
D.染色體變異只會(huì)改變基因的數(shù)量而不會(huì)產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將四組生理狀態(tài)相同的神經(jīng)肌肉標(biāo)本(離體的青蛙坐骨神經(jīng)及其支配的腓腸肌))分別浸潤(rùn)在相同濃度的NaCl溶液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,以相同的電極分別刺激四組標(biāo)本的神經(jīng),檢測(cè)肌肉收縮的力量。各組標(biāo)本所處條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(℃)

肌肉收縮的力量[]

第一組

空氣

25

+++++

第二組

空氣

5

++

第三組

氮?dú)?/p>

25

++

第四組

氮?dú)?/p>

5

+

注:“+”越多表示力量越大

下列分析正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)中,影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素只有溫度,沒有PH值

B.理論上分析,四組實(shí)驗(yàn)的神經(jīng)肌肉標(biāo)本都會(huì)有二氧化碳產(chǎn)生

C.氮?dú)猸h(huán)境中肌肉細(xì)胞也可以有氧呼吸,為肌肉細(xì)胞收縮提供ATP

D.肌肉收縮力量差異的原因是:不同條件下,細(xì)胞呼吸提供的ATP多少不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”,對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長(zhǎng)的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說法正確的是

組別

培養(yǎng)基中的添加物

MRSA菌

1

100μg/mL蛋白質(zhì)H

生長(zhǎng)正常

2

20μg/mL青霉素

生長(zhǎng)正常

3

2μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H

死亡

A.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定的

B.第2組和第3組對(duì)比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組

D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然界中的生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線,下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)曲 線的說法,正確的是

A.“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B.種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的

C.“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和空間的關(guān)系

D.種群增長(zhǎng)率不受種群密度的制約

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