3．某家庭有甲、乙兩種遺傳病，其中一種是顯性遺傳病，該病在自然人群中患病的概率為19%，另一種是伴性遺傳病．下圖是該家庭的系譜圖，其中Ⅱ-5的性染色體只有一條，其他成員的染色體正常．回答以下問題．
（1）甲、乙兩種遺傳病的遺傳類型分別是常染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳．
（2）導(dǎo)致Ⅱ-5的性染色體異常的原因是1號個體產(chǎn)生了不正常的配子，假如該個體同時產(chǎn)生的另一種異常配子與其配偶的正常配子結(jié)合，發(fā)育成的個體（均視為存活）的性染色體的組成可能是XXX，XXY，XYY．
（3）對甲病患者檢測發(fā)現(xiàn)，正常人體中的一種多肽鏈（由146個氨基酸組成）在患者體內(nèi)則只含有前45個氨基酸．這種異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是mRNA第46位密碼子突變?yōu)榻K止密碼子．

分析 圖中乙病的遺傳中，正常的雙親Ⅰ-1和Ⅰ-2生出了有病的女兒Ⅱ-5，而Ⅱ-5的性染色體只有一條，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病，則甲是顯性遺傳病，由Ⅰ-1有病，而女兒沒病，說明基因不在X上，即甲病是常染色體顯性遺傳�。�

解答 解：（1）圖中乙病的遺傳中，正常的雙親Ⅰ-1和Ⅰ-2生出了有病的女兒Ⅱ-5，而Ⅱ-5的性染色體只有一條，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病，則甲是顯性遺傳病，由Ⅰ-1有病，而女兒沒病，說明基因不在X上，即甲病是常染色體顯性遺傳�。�
（2）已知伴X染色體隱性遺傳病，且Ⅱ-5的性染色體只有一條，說明他的X染色體來自于母親，則其父親I-1提供的配子中少了X．則同時產(chǎn)生的另一種異常配子是XX或XY或YY，與其配偶的正常配子結(jié)合，發(fā)育成的個體的性染色體的組成可能是XXY或XXX或XYY．
（3）根據(jù)題意已知正常人體中的一種多肽鏈（由146個氨基酸組成）在患者體內(nèi)則只含有前45個氨基酸．說明在翻譯過程中提前終止了，應(yīng)該是第46位密碼子對應(yīng)的基因發(fā)生了突變，使得密碼子變成了終止密碼子．
故答案為：
（1）常染色體顯性遺傳  伴X染色體隱性遺傳
（2）1    XXX，XXY，XYY
（3）46

點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物（　�。�
A．屬于初級消費(fèi)者B．處于第二營養(yǎng)級
C．其糞便中的能量未被其同化D．一般采用樣方法調(diào)查其種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖．請分析回答：
（1）與酵母菌相比，乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有核膜包被的細(xì)胞核（或“沒有核膜”），無（有、無）染色體．
（2）本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在無氧呼吸（生理過程）中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈．從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基（類型）．
（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內(nèi)水加熱煮沸，必須將鍋內(nèi)冷空氣徹底排除后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升，達(dá)到121℃．滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)適當(dāng)冷卻后，在酒精燈火焰附近倒平板．
（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實(shí)驗(yàn)操作步驟：
步驟1：分別取等量的青霉素、四環(huán)素和無菌水加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板．
步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種．
步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），請分析回答以下問題：

（1）該圖是在電子（填“光學(xué)”或“電子”）顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．B為載體蛋白．
（2）該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（3）用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，若酶合成的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于吞噬細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B．吞噬細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞在體液免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子
D．吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是每個氨基酸至少含有一個氨基和一分子羧基，并且連在同一個碳原子上．．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種，分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)d是雄性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．乙酰膽堿和去甲腎上腺素等被科學(xué)家稱為典型神經(jīng)遞質(zhì)，最新研究發(fā)現(xiàn)，感覺神經(jīng)元可能會釋放ATP分子，用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號，突觸后膜仍能接收到部分神經(jīng)信號，據(jù)此推測正確的是（　�。�
A．ATP是能源物質(zhì)B．ATP是直接能源物質(zhì)
C．ATP是神經(jīng)遞質(zhì)D．ATP在細(xì)胞外含量較多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述正確的是（　�。�
①線粒體②葉綠體③高爾基體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體
（1）上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)
（2）能復(fù)制的細(xì)胞器只有①②
（3）不含磷脂的細(xì)胞器只有④⑥
（4）含有核酸的細(xì)胞器只有①②
（5）除②⑥之外，其他細(xì)胞器在植物根尖分手區(qū)細(xì)胞中均存在
（6）藍(lán)藻細(xì)胞含有的細(xì)胞器只有④
A．（1）（3）（4）（5）B．（1）（3）（5）（6）C．（2）（3）（4）（6）D．（2）（3）（4）（5）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示變形蟲攝食、獲取營養(yǎng)物質(zhì)等生理過程。以下對該圖分析錯誤的是

A．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)都具有流動性

B．溶酶體內(nèi)含有消化酶

C．細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性

D．從食物進(jìn)入變形蟲體內(nèi)到廢物排出體外，至少通過了4層磷脂分子層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案