下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( 。
A、為使蔬菜保鮮,應(yīng)當(dāng)將蔬菜放入冰箱中-4℃條件下儲(chǔ)藏,這樣能夠降低細(xì)胞呼吸的速率,減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗
B、對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C、酵母菌是兼性厭氧微生物,在適宜的通氣、溫度和pH等條件下,進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖;在無(wú)氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵
D、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:1、土壤松土
①促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用,有利于主動(dòng)運(yùn)輸,為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量;
②促進(jìn)土壤中硝化細(xì)菌活動(dòng),有利于NH3→NO從而提高土壤肥力;
③抑制反硝化細(xì)菌活動(dòng),防止NO→N2,導(dǎo)致土壤氮元素流失.
2、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸.
3、提倡慢跑:促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸,防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
解答: 解:A、蔬菜和水果的保鮮所需要的條件應(yīng)為低溫、適宜濕度、低氧,但是低溫條件應(yīng)選擇零上低溫條件,不能零下,A錯(cuò)誤;
B、疏松土壤能夠?yàn)楦?xì)胞提供充足的氧氣,利用根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸提供能量,從而促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,B正確;
C、酵母菌是兼性厭氧微生物,在適宜的通氣、溫度和pH等條件下,進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖;在無(wú)氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵,C正確;
D、選用松軟的“創(chuàng)可貼”包扎傷口,可使傷口處有較多的氧氣,其目的是防止厭氧菌大量繁殖,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查呼吸作用原理的應(yīng)用及影響呼吸作用的因素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.屬于考綱理解層次,難度中等,要求學(xué)生理解各種用途的原理,注意細(xì)胞呼吸與光合作用和水分代謝的應(yīng)用相區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥植株中能使ADP含量增加的是( 。
①消耗O2的過(guò)程  
②細(xì)胞壁形成的過(guò)程  
③線粒體中[H]被消耗的過(guò)程  
④無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的過(guò)程   
⑤吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程   
⑥核糖體中水的生成過(guò)程   
⑦葉綠體中淀粉的合成過(guò)程.
A、②⑤⑥⑦B、②③⑤⑥⑦
C、②③④⑤⑦D、①②③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于活細(xì)胞的是( 。
A、木纖維B、花粉
C、植物的導(dǎo)管D、抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與下表中對(duì)應(yīng)序號(hào)填寫正確的是( 。
物質(zhì)種類使用試劑呈現(xiàn)顏色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑1
線粒體健那綠染液2
RNA吡羅紅染色劑3
DNA甲基綠染色劑4
A、1紫色2藍(lán)綠色3紅色4綠色
B、1綠色2紅色3紫色4黃色
C、1藍(lán)綠色2黃色3紅色4綠色
D、1綠色2藍(lán)綠色3紅色4紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在質(zhì)壁分離過(guò)程中( 。
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B、外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
C、外界溶液濃度先大于細(xì)胞液濃度,后小于細(xì)胞液濃度
D、外界溶液濃度先小于細(xì)胞液濃度,后大于細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的有( 。 
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞  
②能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物
③真核細(xì)胞都具有細(xì)胞核   
④池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)
⑤一片森林中的所有樹(shù)木構(gòu)成群落   
⑥所有的細(xì)胞都只能由細(xì)胞分裂而來(lái)
⑦在組成生物體的化學(xué)元素中,最基本的元素是O
⑧所有的占生物體總重量萬(wàn)分之一以下的元素都是微量元素.
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述與如圖所示模型不相符的是(  )
A、若x表示種群數(shù)量,則①可以代表出生率或遷入率
B、若x表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量
C、若x表示大氣中的碳元素,則②可能代表光合作用
D、若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場(chǎng)自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù).下列分析正確的是( 。ǹv坐標(biāo)為單一物種總干重所占百分比,橫坐標(biāo)為物種豐富度)
A、1850~1950年間該農(nóng)場(chǎng)種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低
B、1875年比1850年植物種類增多,群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單
C、1950年時(shí),農(nóng)場(chǎng)中的生物群落有明顯的分層現(xiàn)象
D、從圖中信息反映出人類的干擾會(huì)影響群落的演替的方向和速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于如圖Ⅱ甲點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生如圖I中的哪些過(guò)程?(用圖中字母表示)
 
.細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(2)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖如II中乙至丙段時(shí),影響光合作用的主要因素是
 
.當(dāng)達(dá)到丁點(diǎn)后,限制光合作用的環(huán)境因素可能是
 
(答出兩點(diǎn)).
(3)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于如圖II丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)消耗的C02來(lái)自圖I中
 
過(guò)程.(用圖中字母表示).
(4)如圖Ⅰ物質(zhì)A是
 
.在氧氣不足的條件下,進(jìn)入線粒體內(nèi)的物質(zhì)A氧化分解的速率將會(huì)
 
.適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)樘挤磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是
 
 
,碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場(chǎng)所是在葉綠體
 
(填“內(nèi)”或“外”).

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