小麥植株中能使ADP含量增加的是（　�。�
①消耗O2的過程  
②細(xì)胞壁形成的過程  
③線粒體中[H]被消耗的過程  
④無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程   
⑤吸收礦質(zhì)元素的過程   
⑥核糖體中水的生成過程   
⑦葉綠體中淀粉的合成過程．
A、②⑤⑥⑦B、②③⑤⑥⑦
C、②③④⑤⑦D、①②③⑤⑥
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP的合成過程往往與放能反應(yīng)相偶聯(lián)，ATP的水解過程往往與耗能反應(yīng)相偶聯(lián)．
解答： 解：①是光合作用光反應(yīng)階段，水在光下分解，產(chǎn)生[H]和氧氣，同時產(chǎn)生ATP，ADP被消耗，①錯誤；
②細(xì)胞壁形成的過程需要消耗能量，伴隨ATP的水解過程，ADP含量增加，②正確；
③線粒體中[H]被消耗的過程是在第三階段，與氧氣結(jié)合生成水，同時釋放大量能量，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，ADP減少，③錯誤；
④無氧呼吸產(chǎn)生酒精的同時釋放少量能量，轉(zhuǎn)移到ATP中，ADP減少，④錯誤；
⑤植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的過程是主動運輸過程，需要消耗ATP水解產(chǎn)生的能量，ADP含量會增加，⑤正確；
⑥核糖體中水的生成過程是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，需要消耗ATP水解產(chǎn)生的能量，ADP含量會增加，⑥正確；
⑦葉綠體中淀粉的合成過程是暗反應(yīng)階段，需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，ADP增加，⑦正確．
故選：A．
點評：本題考查ATP的合成與分解，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ES細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核明顯
B、體外培養(yǎng)可以增殖不分化
C、ES細(xì)胞可以用來培育人造組織器官
D、ES細(xì)胞是指取自于原腸胚以后的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（　　）
A、兩者的R基組成不同
B、酪氨酸的氨基多
C、兩者的結(jié)構(gòu)完全不同
D、精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞．以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程沒有體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期
C、iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說明“iPS細(xì)胞”在分裂時很容易發(fā)生突變
D、iPS細(xì)胞在分化時正常基因突變成原癌基因是細(xì)胞癌變的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理描述正確的是（　�。�
A、拍攝洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、運用臺盼藍(lán)染液能將死細(xì)胞染成藍(lán)色，是因為死細(xì)胞的細(xì)胞膜選擇透過性喪失，染液分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)而著色
D、新宰的畜、禽類的肉放置一段時間后口味變好，是因為細(xì)胞中的核糖體合成了新的蛋白質(zhì)而引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察a、b、c、d四幅細(xì)胞圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中四種生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA分子中
B、上述a、c、d三種細(xì)胞均有細(xì)胞壁
C、上述細(xì)胞中只有a 細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
D、圖c 所代表的生物類群只能營寄生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果膠酶的敘述，正確的是（　�。�
A、在反應(yīng)前后果膠酶的量不改變
B、可使果汁變得更加澄清，提高品質(zhì)
C、分解細(xì)胞壁中的纖維素、果膠及細(xì)胞間質(zhì)
D、可使果汁榨取變得容易，提高出汁率

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，發(fā)現(xiàn)無毒R型和被加熱殺死的有毒S型細(xì)菌混合后，在小鼠體內(nèi)找到了下列類型的細(xì)菌（　�。�
①有毒R型　   ②無毒R型     ③有毒S型     ④無毒S型．
A、①②B、③④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，錯誤的是（　�。�
A、為使蔬菜保鮮，應(yīng)當(dāng)將蔬菜放入冰箱中-4℃條件下儲藏，這樣能夠降低細(xì)胞呼吸的速率，減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗
B、對于板結(jié)的土壤及時進(jìn)行松土透氣，可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機(jī)鹽的吸收
C、酵母菌是兼性厭氧微生物，在適宜的通氣、溫度和pH等條件下，進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖；在無氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵
D、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈

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同步練習(xí)冊答案