A、種內(nèi)雜交 | B、種間雜交 |
C、地理隔離 | D、染色體倍增 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
① | 紅果×黃果 | 392 | 404 |
② | 紅果×黃果 | 605 | 0 |
③ | 紅果×紅果 | 1233 | 408 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 取樣 | 培養(yǎng)基 | 培養(yǎng)結(jié)果 |
Ⅰ | 土壤樣品 | 葡萄糖,(NH4)2SO4,K2HPO4?3H2O,KH2PO4,NaCl,CaCl2,MgSO4?7H2O,加水定容 | 培養(yǎng)液a |
Ⅱ | 1mL 培養(yǎng)液a | 同上 | 菌落 |
Ⅲ | 挑取單菌落 | 真菌培養(yǎng)基 | 培養(yǎng)液 b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境的變化可引起種群基因型頻率發(fā)生定向改變 |
B、所有新物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離 |
C、獅和虎可以交配并能產(chǎn)生后代,說明它們之間不存在生殖隔離 |
D、野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們在同一環(huán)境中共同進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽鏈盤曲折疊形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) |
B、高溫導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性 |
C、消化道中蛋白質(zhì)的消化 |
D、雞蛋清中加入一些食鹽,出現(xiàn)白色絮狀物 |
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