下列關(guān)于蛋白質(zhì)存在部位和作用的敘述不正確的是(  )
A、紅細(xì)胞膜上存在載體蛋白
B、肝細(xì)胞膜上不存在具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、血漿中某些蛋白質(zhì)能對抗病原體
D、神經(jīng)細(xì)胞膜上有起識別作用的糖蛋白
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題:
分析:閱讀通過可知,該題涉及的知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)的分布和作用,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜅l件,免疫調(diào)節(jié)過程,神經(jīng)調(diào)節(jié),細(xì)胞膜的組成成分和功能,梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、紅細(xì)胞膜上含有載體蛋白質(zhì),如葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入紅細(xì)胞,需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助,A正確;
B、肝細(xì)胞膜上能進(jìn)行酶促反應(yīng),存在具有催化作用的蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、抗體是免疫球蛋白,能對抗相應(yīng)的病原體,抗體主要存在于血清中,血清是血漿的組成成分,C正確;
D、神經(jīng)細(xì)胞膜上具有糖蛋白,在細(xì)胞間的信息傳遞中發(fā)揮重要作用,如神經(jīng)遞質(zhì)的受體的本質(zhì)是糖蛋白,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并運(yùn)用相關(guān)知識通過分析、比較、綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物體的生命活動(dòng)不能離開水
B、種子萌發(fā)時(shí),自由水與結(jié)合水比值增大
C、自由水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分,自由水含量越高,生物體的抗逆性越強(qiáng)
D、參與光合作用、呼吸作用、有機(jī)物的合成與分解過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)A點(diǎn)表示植物細(xì)胞釋放的二氧化碳較多,這些二氧化碳是
 
的產(chǎn)物.
(2)由A到B,二氧化碳的釋放急劇減少,其原因是
 

(3)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的
 
點(diǎn)所對應(yīng)的濃度.
(4)實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),對于C點(diǎn),以下敘述正確的是
 

A.C點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
B.C點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無氧呼吸被完全抑制
C.C點(diǎn)時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度最弱
D.C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞呼吸最弱
(5)當(dāng)外界氧濃度為4%-5%時(shí),該器官C02的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4.此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍.
(6)請?zhí)顚懴卤碇袡z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象(或顏色變化)
CO2澄清的石灰水混濁
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液
③所表示的內(nèi)容是:①
 
,②
 
,③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的肽鏈之間可通過二硫鍵維持穩(wěn)定.已知不同的多肽產(chǎn)物可因相對分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離.下列左圖是一個(gè)分析蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖,“-”代表沒加還原劑,“+”代表加還原劑,還原劑可打斷二硫鍵,“M”代表某些已知相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)或多肽,M右側(cè)的數(shù)字代表這些蛋白質(zhì)或多肽的相對分子質(zhì)量.如圖中的“-”代表二硫鍵.根據(jù)左側(cè)結(jié)果,如圖中最能代表該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組織中成分鑒定的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、雙縮脲試劑A液是為了提供堿性環(huán)境
B、斐林試劑中甲液是為了提供反應(yīng)物
C、用雙縮脲試劑檢測豆?jié){成分時(shí)需要加熱
D、花生子葉薄片上加50%的酒精的目的是溶解其油脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于最基本生命系統(tǒng)的是(  )
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞D、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

能表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).下列有關(guān)該圖的敘述,正確的是(  )
A、該圖可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、①由兩層單位膜構(gòu)成
C、②是細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)
D、③是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因是
 
上控制
 
的基本遺傳單位.

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