10．不同濃度的生長素（IAA）影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)此可知（　�。�
A．莖切段長度的變化只受生長素和乙烯的調(diào)節(jié)
B．生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性
C．一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的合成
D．生長素和乙烯對莖切段伸長的作用是協(xié)同的

分析 分析曲線圖：隨著生長素濃度的升高，乙烯的濃度也不斷提高，乙烯濃度升高，會抑制莖切斷的生長；當(dāng)生長素的濃度小于10-6時(shí)，隨生長素濃度增加，對莖切斷的促進(jìn)作用增強(qiáng)，當(dāng)生長素濃度在10-6-10-4之間時(shí)，隨生長素濃度增加，對莖段的促進(jìn)作用減弱．

解答 解：A、植物的生命活動(dòng)是受多種激素共同調(diào)節(jié)的，A錯(cuò)誤；
B、題圖只體現(xiàn)出生長素對莖切段的促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；
C、由題圖可知一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成，C正確；
D、由題圖可知，生長素對莖切段伸長具有促進(jìn)作用，而乙烯對莖切段伸長具有抑制作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記植物激素的功能．解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖，能結(jié)合所學(xué)的知識，從圖中提取有效信息和得出正確結(jié)論，對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆西藏山南地區(qū)第二高級中學(xué)高三下學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素，作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道，用以麻痹和殺死獵物，其中一種毒素是一條由33個(gè)氨基酸組成的多肽鏈。下列敘述不正確的是（ ）

A．控制該毒素的基因至少包含204個(gè)堿基

B．控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí)，遵循堿基互補(bǔ)配對原則

C．該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成

D．ATP可以為該毒素的合成提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)存在有一種SGO蛋白，對細(xì)胞分裂有調(diào)控作用，其主要集中在染色體的著絲點(diǎn)位置，在染色體的其他位置也有分布，如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖一所示的變化過程中，染色體的行為變化主要是著絲點(diǎn)斷裂，姐妹染色單體分離．
（2）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞會產(chǎn)生水解酶將粘連蛋白分解，而染色體上的其他蛋白質(zhì)不受影響，這體現(xiàn)了酶的專一性．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這種酶在有絲分裂中期已經(jīng)開始大量起作用，而各著絲點(diǎn)卻要到后期才幾乎同時(shí)斷裂．據(jù)圖推測，SGO蛋白在細(xì)胞分裂中的作用主要是保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，如果阻斷正在分裂的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，細(xì)胞最可能出現(xiàn)的可遺傳變異類型是染色體（數(shù)目）變異．
（3）與圖一相比，圖二中粘連蛋白還具有連接同源染色體內(nèi)的非姐妹染色單體（或促進(jìn)交叉互換）的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示，請回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識別（信息傳遞）功能．
（2）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的 H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是高爾基體（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．
（3）此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成．
（4）生長素促進(jìn)根系生長時(shí)具有最適宜濃度，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞分裂兩次后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞．下列有關(guān)說法正確的是
①若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則其DNA均為含3H
②若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則其DNA均為含3H，且可能是某雌性動(dòng)物的細(xì)胞
③若子細(xì)胞中的染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中可能會發(fā)生基因重組
④若子細(xì)胞中的染色體都不含3H，則是同源染色體彼此分離的結(jié)果
⑤若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)可能為0．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　　）
A．赤道板出現(xiàn)和染色單體形成B．DNA復(fù)制和中心粒倍增
C．細(xì)胞板出現(xiàn)和紡錘體形成D．著絲點(diǎn)分裂和細(xì)胞質(zhì)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有4條食物鏈．
（2）鷹在該食物網(wǎng)中占有2個(gè)營養(yǎng)級．屬于次級消費(fèi)者的是雜食性鳥、鷹．
（3）在綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹這條食物鏈中，若鷹要增重l kg，（能量傳遞效率均為10%），則需消耗綠色植物1000 kg．
（4）在這個(gè)食物網(wǎng)中，綠色植物通過散發(fā)花香來傳遞化學(xué)信息，吸引昆蟲前來采蜜，幫助傳粉．
（5）鷹和雜食性鳥的關(guān)系是捕食和競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖不能夠表達(dá)的生理過程是（　�。�
A．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)B．胰島B細(xì)胞分泌胰島素
C．轉(zhuǎn)基因大腸桿菌分泌胰島素D．雜交瘤細(xì)胞分泌單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在純化大腸桿菌的恒溫箱培養(yǎng)中，一般不可能發(fā)生的是（　　）
A．繁殖B．生存斗爭C．種間斗爭D．種內(nèi)斗爭

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