6．關(guān)于如圖的敘述，錯誤的是（　　）
A．該圖展示的為桑格和尼克森提出的生物膜的流動鑲嵌模型
B．該模型也可以解釋為什么羅伯特森在電鏡下觀察到的細(xì)胞膜為暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)
C．磷脂雙分子層為輕油般的流體，構(gòu)成膜的基本支架，是生物膜“流動”的基礎(chǔ)
D．功能越復(fù)雜的膜，其所含蛋白質(zhì)的種類就越多，且所有蛋白質(zhì)分子都可以運動

分析 分析題圖可知，該圖是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，由題圖可以看出：磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲在脂雙層表面，有的部分或全部嵌入脂雙層中，有的橫跨整個脂雙層；在細(xì)胞膜的外側(cè)，有的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成糖蛋白；磷脂分子是可以運動的，蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．

解答 解：A、生物膜的流動鑲嵌模型是桑格和尼克森提出的，A正確；
B、該模型可以解釋為什么羅伯特森在電鏡下觀察到的細(xì)胞膜為暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，B正確；
C、流動鑲嵌模型認(rèn)為，磷脂分子是輕油般的流體，構(gòu)成膜的基本支架，是生物膜“流動”的基礎(chǔ)，C正確；
D、流動鑲嵌模型認(rèn)為生物膜的蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，D錯誤．
故選：D．

點評 本題旨在考查學(xué)生對生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容的理解和掌握，并對相關(guān)知識進(jìn)行準(zhǔn)確識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，不包括（　　）
A．血漿B．組織液C．細(xì)胞內(nèi)液D．淋巴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述，正確的是（　　）
A．下丘腦可通過垂體來控制性腺的發(fā)育
B．大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)受損，患者不能講話
C．小腦有維持身體平衡及控制生物節(jié)律等功能
D．腦干中有許多維持生命的必要中樞，如水平衡中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、酵母菌、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請你幫他判斷：
（1）含有染色體的生物是玉米、小白鼠、酵母菌．
（2）含有細(xì)胞壁的生物是玉米、酵母菌、乳酸菌．
（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是T2噬菌體；沒有成形的細(xì)胞核的生物是乳酸菌，它屬于原核（填“真核”或“原核”）生物．
（4）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米．
（5）上述生物中都含有的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)、DNA．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有許多細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核糖體等
B．葉綠體是綠色植物所有細(xì)胞都含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站
C．中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，常見于植物和某些低等動物的細(xì)胞
D．由于吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致硅肺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實驗的示意圖．有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該實驗用到同位素標(biāo)記法追蹤元素的去向
B．從該示意圖可以看出小球藻的光合作用以H2O和CO2為原料
C．如果水和二氧化碳充足，實驗產(chǎn)生的A與B物質(zhì)的相對分子量之比始終應(yīng)為8：9
D．如果水和二氧化碳充足，小球藻光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中都會出現(xiàn)18O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為研究IAA（生長素）和GA（赤霉素）對植物莖伸長生長的作用，用豌豆做了一系列實驗，請分析回答：
（1）分別使用不同濃度的TIBA（IAA抑制劑）和S-3307（GA抑制劑）處理豌豆黃化苗莖切段，測量結(jié)果如下：

①實驗中TIBA和S-3307濃度為0是對照組．
②圖1中，濃度高（80和160mg•L-1）的TIBA對莖切段的伸長生長有顯著抑制作用．
③圖1、圖2兩組實驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA都能促進(jìn)莖的伸長生長．
（2）植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種，已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的，轉(zhuǎn)化過程如下：

有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖桿中IAA的濃度降低，無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少；由此推測IAA在GA1（填激素名稱）合成中起作用．
（3）為驗證上述推測正確與否，做了如下實驗：
將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，一組施加適宜濃度的IAA，另一組不施加IAA，后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1．結(jié)果表明生長素具有促進(jìn)GA1的合成作用，其作用機(jī)理可能是生長素最終促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤是（　�。�
A．吸收光能的色素主要分布在②上
B．水在光下分解發(fā)生在③上
C．光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等
D．ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能在④中完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的說法正確的是

A．基因突變對生物進(jìn)化一般都是有利的

B．隔離是新物種形成的必要條件

C．雜交育種克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D．無籽西瓜和青霉素高產(chǎn)菌株培育原理相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案