關(guān)于體溫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人的體溫來(lái)源于物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的能量
B、體溫的相對(duì)恒定，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進(jìn)行的必要條件
C、人的體溫就是通過(guò)直腸所測(cè)得的溫度
D、體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：寒冷刺激使冷覺(jué)感受器興奮，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體增加產(chǎn)熱減少散熱以維持體溫恒定，增加產(chǎn)熱有骨骼肌顫栗、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，從而增加產(chǎn)熱．另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少． 炎熱環(huán)境時(shí)，機(jī)體主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫恒定，增加散熱主要有皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增加，汗腺分泌汗液增加等．
解答： 解：A、人的體溫就是細(xì)胞通過(guò)呼吸作用將物質(zhì)氧化分解后釋放能量，以熱能形式釋放出來(lái)的那部分就是用來(lái)維持體溫，A正確；
B、體溫的相對(duì)恒定，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進(jìn)行的必要條件，B正確；
C、體溫是指機(jī)體內(nèi)部的溫度．正常人腋下溫度為36～37度，口腔溫度比腋下高0.2～0.4度，直腸溫度又比口腔溫度高0.3～0.5度，直腸最接近體溫，C錯(cuò)誤；
D、體溫的相對(duì)恒定就是機(jī)體通過(guò)保持產(chǎn)熱量等于散熱量來(lái)實(shí)現(xiàn)的，D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)中產(chǎn)熱和散熱的理解，只有熟練掌握了課本知識(shí)，才能順利解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

電影中，“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲，現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，通常用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞，這是因?yàn)镋S細(xì)胞在功能上具有
 
特征．這種細(xì)胞一般可以從哺乳動(dòng)物的
 
或
 
中分離出來(lái)．
（2）在培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，為了維持不分化的狀態(tài)，在培養(yǎng)液中要加入
 
．為防止雜菌污染，可以在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
．
（3）胚胎移植時(shí)，通常將早期移植到同種且
 
與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，受體對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生
 
．正常發(fā)育后產(chǎn)出“蜘蛛羊”，這種生殖方式為
 
．若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，可將
 
階段的胚胎進(jìn)行分割．
（4）科學(xué)家為保證乳汁中有蛛絲蛋白，應(yīng)該用
 
技術(shù)，先檢測(cè)蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赤霉素（GA）能促進(jìn)大豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素（IAA）也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證：赤霉索與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取生長(zhǎng)狀況相同的大豆幼苗若干，切取等長(zhǎng)的同一部位的莖段，均分為三組，放入相應(yīng)的三個(gè)培養(yǎng)皿中，編號(hào)為甲、乙、丙．
（2）甲組加入適量、適宜濃度的生長(zhǎng)素，乙組加入等量的適宜濃度的赤霉素，丙組加入
 
．
（3）然后將三個(gè)培養(yǎng)皿放在
 
的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
（4）每隔12小時(shí)，測(cè)量莖段長(zhǎng)度一次，48小時(shí)后計(jì)算莖段伸長(zhǎng)的平均值．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：
（5）從圖中可以看出，赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)使用具有協(xié)同作用．但不能證明單獨(dú)使用時(shí)，對(duì)莖的生長(zhǎng)也有促進(jìn)作用．為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明這一點(diǎn)，該同學(xué)叉增加了一組實(shí)驗(yàn)丁，在丁組實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中放相同數(shù)量的莖段，并加入
 
．其它條件與3、4步相同．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明單獨(dú)加入CA、IAA都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，那么請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質(zhì)時(shí)，若加入堿基序列為（ACACACACACACAC…）的mRNA，合成的蛋白質(zhì)中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸．若加入堿基序列為（CAACAACAACAACAA…）的mRNA，合成的蛋白質(zhì)含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺．則蘇氨酸的密碼子是…（　　）
A、ACAB、AAC
C、CAAD、CAC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人處在寒冷環(huán)境中仍能維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，下列相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、該過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)
B、機(jī)體的代謝會(huì)增加，耗氧量也會(huì)增加
C、傳出神經(jīng)末梢和皮膚血管肌肉共同構(gòu)成效應(yīng)器
D、熱量的散出與汗液的蒸發(fā)和血管的散熱有關(guān)，而與排尿、排便無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是（　�。�
A、都能合成有氧呼吸酶
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同
C、都能合成核酸和激素
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體合成的ATP可用于細(xì)胞的其他生命活動(dòng)
B、葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的具膜小泡包裹各種水解酶構(gòu)成溶酶體
D、分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸不需穿越生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人的尿液中出現(xiàn)了較多蛋白質(zhì)，原因是（　�。�
A、腎小管的重吸收功能減弱
B、血漿中蛋白質(zhì)濃度過(guò)大
C、腎小球通透性增大
D、腎小管的分泌功能受到破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物種群特征的敘述，正確的是（　　）
A、性比率不是所有種群都具有的特征
B、保持替補(bǔ)出生率的人類種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型
C、自然增長(zhǎng)率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定
D、各種種群的年齡金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三個(gè)年齡組

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