【題目】能正確說明酶特性的是( )

A.酶都是蛋白質(zhì)

B.酶是活細胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

C.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應

D.酶的活性隨著溫度升高而不斷提高

【答案】C

【解析】

試題分析:酶的特性包括高效性,專一性和適宜的條件(溫度和PH)。酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNAA錯誤;酶是活細胞產(chǎn)生的,在生物體內(nèi)外都能發(fā)揮催化作用,B錯誤;每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應,體現(xiàn)了酶的專一性,C正確;在一定范圍內(nèi),酶的活性隨著溫度升高而不斷提高,超過了最適溫度,酶的活性會降低,甚至失活,D錯誤;答案是C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的鑒定實驗中斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,正確的是(  )

A. 兩種試劑都不需要現(xiàn)配現(xiàn)用

B. 所用NaOH溶液的質(zhì)量濃度相同

C. 所用CuSO4溶液的質(zhì)量濃度相同

D. 使用的都是堿性環(huán)境中的Cu2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是( )

A. 脫落酸 B. 細胞分裂素

C. 赤霉素 D. 生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水。這個水分子中氫來自 ( )

A. 羧基(-COOHB. 氨基(-NH2

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答問題

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是;
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[];
(3)結(jié)構(gòu)5為 , 在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關(guān);
(4)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是;
(5)若A圖是昆蟲的飛行肌細胞,則該細胞的細胞器中數(shù)量較多的是 , 因為該細胞的生理活動需要能量多.此供能過程需多種酶類催化,這些酶的合成場所是[]
(6)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學將馬鈴薯磨碎、過濾得到的提取液進行了三次實驗:

實驗:每支試管控制在30 ℃條件下,按下表操作:

實驗結(jié)果每支試管都產(chǎn)生氣體。請回答:

(1)該實驗的主要目的是______________________。

(2)該實驗中的因變量是________。

(3)實驗在30 ℃下進行的原因是___________________

實驗Ⅱ:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復實驗Ⅰ,分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化,繪制成如圖所示的曲線,請回答:

(4)曲線A是實驗________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果,理由是_____________________。

(5)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時,可見葉綠體

A具有雙層膜 B呈綠色帶狀

C內(nèi)部有許多基粒 D呈綠色橢球形

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯誤的是(

A.大分子G和H都含有的元素有C,H,O,N,P
B.若E只存在于動物體內(nèi),則E為糖原
C.C→G,D→H的過程都產(chǎn)生水
D.病毒中H是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文進化論學說最直接的社會意義在于

A. 鼓勵了社會的競爭意識

B. 進一步挑戰(zhàn)了教會的權(quán)威

C. 促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展

D. 促進了人口的大幅度增長

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