12．如圖是基因型為BbXAY的動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，一個(gè)細(xì)胞的示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞
B．該細(xì)胞可產(chǎn)生4種基因型的配子
C．基因a是基因突變的產(chǎn)物
D．A與a、B與b同時(shí)分離進(jìn)入不同的子細(xì)胞

分析 分析題圖：圖示細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)配對(duì)，處于減數(shù)第一次分裂前期．

解答 解：A、該細(xì)胞中的性染色體組成為XY，為初級(jí)精母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、若不發(fā)生交叉互換或基因突變，該細(xì)胞可產(chǎn)生2種基因型的配子，B錯(cuò)誤；
C、該生物的基因型為BbXAY，不含a基因，則基因a是基因突變的產(chǎn)物，C正確；
D、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離、漂洗、染色、制片
B．利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可判斷成熟植物細(xì)胞的死活
C．在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，液泡由小變大，紫色變淺
D．在圓形濾紙的中央，滴上綠色葉片的色素濾液，色素分離后，可看到近似同心環(huán)狀的幾個(gè)色素圈，最內(nèi)圈呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)遺傳因子B、b控制．下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)
組合		親本性狀表現(xiàn)F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花白花
1紫花×白花405411
2紫花×白花8070
3紫花×紫花1240420
（1）根據(jù)組合2或3能判斷出紫花是顯性性狀．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出組合2親本的遺傳因子組成BB×bb．
（3）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占$\frac{2}{3}$，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為$\frac{1}{6}$．
（4）組合1為測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
（5）如何根據(jù)組合3選育出具有穩(wěn)定遺傳性狀的白花品種？如何選育穩(wěn)定遺傳性狀的紫花品種？要選育具有穩(wěn)定遺傳性狀的白花品種，一出現(xiàn)就可直接保留；要選育具有穩(wěn)定遺傳性狀的紫花品種，需連續(xù)自交，直至不出現(xiàn)性狀分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是一種葉綠素分子（圖1）和血紅蛋白分子（圖2）的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Mg和Fe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中
B．合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵
C．人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸
D．植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．基礎(chǔ)知識(shí)填空
（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）真核細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA，這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性．
（3）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成中具有重要作用．
（4）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類．例如細(xì)菌和藍(lán)藻屬于由原核 細(xì)胞構(gòu)成的生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等），不同的抗原類型之間不能通過(guò)突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換．格里菲斯將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持的假設(shè)是（　�。�
A．S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的
C．R-Ⅱ型菌經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌D．加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．水既是某些反應(yīng)的產(chǎn)物，也可以作為某些反應(yīng)的底物
B．由于水分子間的氫鍵，使得水具有緩和溫度變化的作用
C．在發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
D．由于水分子具有極性的特點(diǎn)，因此是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若X表示圖2細(xì)胞的最重要的能源物質(zhì)，則X是葡萄糖；若X表示圖2細(xì)胞的貯能物質(zhì)，則X是油脂、糖原；若圖2表示唾液腺細(xì)胞，則Y表示唾液淀粉酶（消化酶）．
（2）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的主要化合物，則Z表示磷脂．鑒定Y常用滴加雙縮脲試劑．
（3）若Y、Z是結(jié)構(gòu)1中所含的化合物，則Z表示DNA、RNA、ATP、ADP、磷脂．
（4）如果Y、Z表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖所需的兩種物質(zhì)，則Y所起的作用運(yùn)輸葡萄糖的載體，Z在起作用時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)式是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到如下表所示的結(jié)果（體色由B、b控制，眼色由R、r控制）．
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
（1）請(qǐng)寫(xiě)出親本的基因型：雌性親本：BbXRXr，雄性親本：BbXRY．該雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因組成是BXR、bY 或 bXR、BY．
（2）上述兩親本果蠅雜交，F(xiàn)1中雜合灰身紅眼雌果蠅所占的比例為$\frac{5}{16}$．
（3）已知果蠅的直毛與非直毛是一對(duì)相對(duì)性狀．若實(shí)驗(yàn)室有若干純合的直毛和非直毛雌雄果蠅親本，你能否通過(guò)一代雜交試驗(yàn)確定控制這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因是位于常染色體上還是X染色體上？請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字或者遺傳圖解加以說(shuō)明．
（4）若已知果蠅的直毛和非直毛是由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀．但實(shí)驗(yàn)室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只，能否通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的文字或者遺傳圖解加以說(shuō)明．

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