分析 圖1中表示A、B兩種植物在氣球中因光合作用氧氣含量不斷變化,從而氧氣指針的偏轉(zhuǎn).圖2表示A、B兩種不同植物隨著光照強(qiáng)度光合作用變化,A為陰生植物,B為陽生植物.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)甲圖中,ATP是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì),主要由光合作用和呼吸作用產(chǎn)生,產(chǎn)生的場(chǎng)所主要有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)突然降低光照強(qiáng)度,光反應(yīng)減弱,ADP消耗減少,ATP生成減少,同時(shí)暗反應(yīng)的時(shí)間內(nèi)不受影響,ADP生成不變,導(dǎo)致ADP的含量增加.此時(shí)三碳化合物的還原減弱,同時(shí)二氧化碳的固定不變,導(dǎo)致C3增加.
(3)乙圖中光照強(qiáng)度為c時(shí),兩植物的凈光合速率相同,但B植物的呼吸作用速率較高,根據(jù)真正的光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率.所以A植物制造的有機(jī)物總量比B植物少.光照強(qiáng)度為d時(shí),每日光照12小時(shí),A植物一晝夜中的氧氣釋放總量為6×12-12×1=60mg,B植物一晝夜中的氧氣釋放總量8×12-2×12=72mg,所以一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為72-60=12mg.
(4)乙圖中光照強(qiáng)度為a時(shí),A中的氧氣增加,氣壓上升,浮力增大,B中的氧氣消耗氣壓下降,浮力減小,所以甲圖中指針將向右偏轉(zhuǎn).研究植物的細(xì)胞呼吸,需要將甲圖裝置進(jìn)行遮光處理,由于B植物的呼吸作用速率較A植物的要高,消耗氧氣量較A的要多,B的浮力較小,一段時(shí)間后,指針將向右偏轉(zhuǎn).
故答案為:
(1)ATP(三磷酸腺苷) 葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)ADP (二磷酸腺苷) C3
(3)少 12或-12
(4)向右 遮光 向右
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的因素及光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過程中的物質(zhì)變化的分析與理解,題目難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑧ | B. | ①③④ | C. | ⑦⑧ | D. | ⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會(huì)誘發(fā)某些特定基因的表達(dá) | |
C. | Akita小鼠胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞大量凋亡 | |
D. | Akita小鼠體內(nèi)肝臟細(xì)胞合成糖原的速率減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn),證明了生長(zhǎng)素分布不均勻是植物彎曲生長(zhǎng)的原因 | |
B. | 觀察根尖染色體加倍的活動(dòng)程序包括低溫誘導(dǎo)、解離固定、漂洗、染色、制片等 | |
C. | 提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散速度越快 | |
D. | 探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系時(shí),瓊脂塊的體積是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與 | |
B. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 | |
C. | 酵母菌細(xì)胞CO2的產(chǎn)生過程中都有ATP的合成 | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)各插條的芽應(yīng)大小、數(shù)量基本相同 | |
B. | 用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布 | |
C. | 用抽樣檢測(cè)法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 | |
D. | 采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線,下列分析正確的是( )
A.有生物乙時(shí),甲的數(shù)量在第6周時(shí)達(dá)到值K
B.生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生
C.無生物乙時(shí),生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)
D.無生物乙時(shí),1﹣3周生物甲種群出生率大于死亡率
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