A. | 染色體1、2上的基因差異可能由基因突變造成 | |
B. | 染色體3、4之間發(fā)生了交叉互換,能增加配子種類 | |
C. | 該細(xì)胞中有4條染色體,4個DNA分子 | |
D. | 在該動物的卵巢中不能觀察到如圖細(xì)胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中細(xì)胞沒有同源染色體,而且著絲點分裂,代表減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞.
解答 解:A、染色體1、2沒有發(fā)生交叉互換,所以其上的基因差異可能由基因突變造成,A正確;
B、染色體3、4之間沒有發(fā)生交叉互換,染色體3與其同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,能增加配子種類,B錯誤;
C、該細(xì)胞中著絲點分裂,含有4條染色體,4個DNA分子,C正確;
D、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,發(fā)生在精巢或輸卵管中,所以在該動物的卵巢中不能觀察到如圖細(xì)胞,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省連云港市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示科學(xué)家進(jìn)行變形蟲的切割實驗,該實驗最能說明( )
A.細(xì)胞核控制細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳
C.細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動 D.細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A.自體干細(xì)胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)
B.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增值但不能被誘導(dǎo)分化
C.組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程
D.造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)工程,說法正確的是( )
A.蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質(zhì),所以二者沒有區(qū)別
B.通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)仍然是天然的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)工程是在基因水平上改造蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)突觸前膜處的膜電位變成外正內(nèi)負(fù)時,①中儲存的遞質(zhì)會被釋放至③處 | |
B. | 遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時,需要相應(yīng)的載體協(xié)助并消耗ATP | |
C. | ②是位于突觸后膜的遞質(zhì)受體,化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白 | |
D. | 若該遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則該藥物會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驅(qū)蚊草培育利用的是植物體細(xì)胞雜交技術(shù),其中雜種細(xì)胞的形成標(biāo)志著該技術(shù)的完成 | |
B. | 驅(qū)蚊草培育過程屬于有性生殖 | |
C. | 驅(qū)蚊草培育過程中無愈傷組織和試管苗形成 | |
D. | 驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得,因為不同物種間存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作為遺傳信息的載體,存在于每個細(xì)胞中(除了個別無核的細(xì)胞) | |
B. | 是所有生物的遺傳物質(zhì)(除朊病毒) | |
C. | 是生物體進(jìn)行生命活動的主要承擔(dān)者 | |
D. | 對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用 |
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