下列有關說法，正確的是

A.細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達

B.轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的RNA沒有堿基對

C.DNA分子互補配對的兩條鏈中堿基種類和序列不一定相同

D.轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶只能起到催化作用，不能識別DNA中特定的堿基序列

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．雄綠頭鴨的羽毛有美羽和素羽之分，設定一對等位基因A、a控制雄鴨的羽毛性狀，A決定美羽，a決定素羽．美羽雄鴨羽毛艷麗易被天敵發(fā)現(xiàn)，但有利于雌鴨的識別，避免與近似鴨種錯交，使生殖失敗；而素羽雄鴨則有利于躲避天敵，不利于雌鴨的識別．
生境一：近似鴨種多而天敵少的地區(qū)；
生境二：近似鴨種少而天敵多的地區(qū)；
生境三：食物比較豐富，近似鴨種少天敵也少的地區(qū)；
生境四：食物比較貧乏，沒有近似鴨種而天敵數(shù)量劇增．
下列哪項與四種生境對應的基因頻率變化完全吻合（　�。�
A．②③①④B．②④①③C．②①④③D．②④③①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（　�。�
A．由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B．圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞，A為胰高血糖素，B為胰島素
C．下丘腦某一區(qū)域通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D．血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．洋蔥為二倍體，正常體細胞中的染色體數(shù)為16條，用低溫處理其幼根，從獲得的再生植株中篩選四倍體植株．下列分析錯誤的是（　　）
A．洋蔥的一個染色體組由8條非同源染色體組成
B．四倍體洋蔥花藥離體培養(yǎng)能獲得二倍體植株
C．洋蔥的四倍體植株與原二倍體植株分別是兩個物種
D．四倍體洋蔥根尖分生組織中可能有含64條染色體的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進行正常生命活動的必要條件，下列說法正確的是

A.體內(nèi)細胞代謝活動不會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.在37℃時，人的血漿滲透壓相當于細胞內(nèi)液的滲透壓

C.正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)恒定不變

D.胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)，不受神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖示一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，據(jù)圖回答．
（1）圖中表示種群增長速度最快的一點是c．
（2）種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的飽和值的一點是e．
（3）既要獲得較多的捕獲量，又要使動物資源以最快的速度恢復，則應該使該動物種群的數(shù)量保持在c點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．K+進入神經(jīng)細胞和腎小管細胞上皮細胞的共同點是（　�。�
A．不需要載體，消耗能量B．不需要載體，也不消耗能量
C．需要載體，消耗能量D．需要載體，不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題：
（1）在動物細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．此時，瓶壁上形成單層細胞，這種單層培養(yǎng)法的出現(xiàn)，對細胞培養(yǎng)的發(fā)展起了很大的推動作用．
（2）隨著細胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細胞分裂停止，但極少數(shù)細胞克服細胞壽命的自然極限，獲得不死性，朝著等同于癌細胞的方向發(fā)展，該種細胞由于細胞膜上糖蛋白減少，導致細胞間的黏著性降低．
（3）在動物細胞體外培養(yǎng)過程中，一般要滿足四個方面的條件：①無菌，無毒的環(huán)境，②營養(yǎng)，③溫度和pH，④氣體環(huán)境，其中在培養(yǎng)液中添加抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染；由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，故在使用合成培養(yǎng)基時，通常需加入血清、血漿等天然成分；氣體環(huán)境主要是提供細胞所需的O2和CO2，其中O2的作用是提供細胞進行有氧呼吸，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）動物細胞培養(yǎng)可用于檢測某種物質(zhì)的毒性大小，若用被檢測物質(zhì)培養(yǎng)的細胞與對照組相比，發(fā)生變異的細胞數(shù)目所占的百分比大，則該物質(zhì)的毒性大，判斷的依據(jù)是物質(zhì)的毒性越大，越容易導致細胞發(fā)生變異．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性通過寶貝網(wǎng)找到了失散多年的堂兄弟。同一祖父"若僅從DNA分子水平上鑒別這一關系，最可靠的DNA分子來源是

A.Y染色體 B.X染色體 C.常染色體 D.線粒體

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