11．如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（　�。�
A．由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B．圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞，A為胰高血糖素，B為胰島素
C．下丘腦某一區(qū)域通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D．血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素

分析 由題中的圖形信息可得甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞，A為胰高血糖素，B為胰島素，C為腎上腺素．
（1）胰島素的作用
①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對血糖的吸收；②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（2）胰高血糖素的作用
①促進(jìn)肝糖原分解；②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（3）腎上腺素的作用：升高血糖；促進(jìn)產(chǎn)熱．

解答 解：A、由圖分析，血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，A正確；
B、血糖濃度升高，則刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，血糖濃度低時，促進(jìn)A胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，B為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，B正確；
C、下丘腦對血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，可以通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲胰島B細(xì)胞分泌胰島素，C正確；
D、腎上腺分泌腎上腺素受下丘腦相應(yīng)的神經(jīng)中樞控制，血糖不能直接刺激腎上腺分泌相應(yīng)的激素，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 對血糖調(diào)節(jié)的有效刺激、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用機(jī)制及三種激素的作用機(jī)理理解不透徹是出錯的原因．如分不清胰島素和胰高血糖素的分泌細(xì)胞，導(dǎo)致錯選B項(xiàng)；不清楚神經(jīng)調(diào)節(jié)在血糖調(diào)節(jié)中的作用方式，而錯選C項(xiàng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．大力倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育是提高我國人口素質(zhì)的重要手段，優(yōu)生優(yōu)育的主要措施包括禁止近親結(jié)婚，進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．請回答相關(guān)問題：
（1）禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)原理是降低了源于共同祖先隱性遺傳病的發(fā)病率．
（2）某男性患抗維生素D佝僂�。▁染色體顯性遺傳），家族中其他人均正常，則患者的致病基因可能源于他的母親（“父親”或“母親”）體內(nèi)基因在減數(shù)分裂的（第一次分裂前的）間期發(fā)生了突變．醫(yī)生建議患者妻子孕期要做產(chǎn)前檢查，應(yīng)選擇生育男性胎兒，以降低發(fā)病率．
（3）現(xiàn)有一對高齡夫妻，家族中沒有任何遺傳病史．醫(yī)生仍要求孕婦進(jìn)行產(chǎn)前診斷，目的是避免生育先天性愚型等染色體異常遺傳病患兒．
（4）某對新婚夫婦進(jìn)行遺傳咨詢，醫(yī)生根據(jù)他們提供的情況繪出系譜圖（圖1）如下（11號與12號是新婚夫婦）：

請據(jù)圖推斷，他們生育的孩子患半乳糖血癥的概率為$\frac{1}{10}$；不患病的概率為$\frac{27}{40}$．
（5）如果將相關(guān)基因的DNA片段進(jìn)行PCR擴(kuò)增，然后電泳檢測，致病基因形成條帶的位置與正�；虿煌畧D為一段時間后對這對夫婦的胎兒及家族中部分成員的電泳檢測結(jié)果（圖2）：
結(jié)合（4）中系譜圖分析，胎兒將不患（填“患”或“不患”）半乳糖血癥，他攜帶的致病基因最終來源于1號．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
B．根據(jù)基因的自由組合規(guī)律推知，基因重組是生物進(jìn)化的主要原因
C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離
D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）如果要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用樣方法法．
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R．
（3）圖乙中，若蛇的食物原來是$\frac{4}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自蛙，現(xiàn)假如蛇的食物來源，鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$，則消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的$\frac{3}{7}$（能量傳遞效率按20%計(jì)算）．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于次生演替（“初生演替”、“次生演替”），從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于生物種類多少或生物豐度度高低（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料．現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅，其個體的體細(xì)胞中一條2號染色體上有一顯性基因A（翻翅），這是個純合致死基因；另一條2號染色體上也有一個顯性基因B（星眼狀），也是純合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”AAbb和aaBB坐均為致死，只有AaBb的雜合子存活，表現(xiàn)為翻翅星狀眼．翻翅星狀眼AaBb能產(chǎn)生兩種類型的配子Ab和aB．以下有關(guān)問題均不考慮基因互換．請分析回答：
（1）正常情況下，雄果蠅在減數(shù)分裂過程中含有2個Y染色體的細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞，雌果蠅在有絲分裂后期含有4_ 條X染色體．
（2）果蠅紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對等位基因位于X染色體上，現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配，子代雌果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼紅眼性狀，雄果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼白眼性狀，雌雄果蠅的比例為1：1．
（3）若上述兩對顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上，Y染色體上沒有這兩種基因，那么AaBb的雌果蠅與Ab的雄果蠅相互交配，所得后代的雌雄果蠅的比例為1：2（顯性基因成單存在時不致死）．
（4）果蠅的自然群體中，某基因發(fā)生突變后出現(xiàn)甲、乙、丙三種類型的新果蠅，在不同溫度下三種突變類型果蠅的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較（以標(biāo)準(zhǔn)型為100）結(jié)果如下表所示．
溫度類型25.5℃30℃16.5℃
標(biāo)準(zhǔn)型100100100
甲9998100
乙10111087
丙9289109
分析表中數(shù)據(jù)可看出，基因突變具有不定向性．如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過較長時間后會形成一個新品種，則這一新品種將類似于類型丙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物
B．DNA是一切生物遺傳信息的載體
C．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者
D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的共同點(diǎn)是（　�。�
A．只在細(xì)胞外起作用B．與特定的物質(zhì)結(jié)合后起作用
C．發(fā)揮作用后就被滅活D．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法，正確的是

A.細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)

B.轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，形成的RNA沒有堿基對

C.DNA分子互補(bǔ)配對的兩條鏈中堿基種類和序列不一定相同

D.轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶只能起到催化作用，不能識別DNA中特定的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物均為單細(xì)胞生物，其共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾定律
B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸
C．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁，且都含有RNA分子

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同步練習(xí)冊答案