A. | 蛋白質(zhì)、核酸、糖類 | B. | 蛋白質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì) | ||
C. | 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 | D. | 糖類、蛋白質(zhì)、核酸 |
分析 1、四大能源:①重要能源:葡萄糖;②主要能源:糖類;③直接能源:ATP;④根本能源:陽(yáng)光.
2、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),是遺傳信息的攜帶者.
3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.
解答 解:(1)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì);
(2)遺傳信息的攜帶者是核酸;
(3)生物體的主要能源物質(zhì)是糖類.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查組成細(xì)胞的化合物,要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 | B. | 防止有用的物質(zhì)流失 | ||
C. | 實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流 | D. | 絕對(duì)避免有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者前期染色體數(shù)目相同、DNA分子數(shù)目不同 | |
B. | 兩者中期染色單體數(shù)目相同、染色體行為相同 | |
C. | 兩者后期染色單體數(shù)目相同、染色體行為不相同 | |
D. | 兩者末期染色體數(shù)目不同、DNA分子數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1 | |
B. | 圖1曲線可表示有絲分裂中染色體組數(shù)目的變化的部分曲線,則n=1 | |
C. | 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化 | |
D. | 圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成 .
(2)神經(jīng)纖維當(dāng)其受到刺激時(shí)產(chǎn)生興奮時(shí),表現(xiàn)為 ,因而與鄰近未興奮部位間形成了 ,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫 ,當(dāng)發(fā)生反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 .興奮從A到B單向傳遞的原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)由一定的刺激引起 | |
B. | 反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整 | |
C. | 反射活動(dòng)中需要遞質(zhì)參與興奮的傳遞 | |
D. | 膝反射的反射中樞位于傳入神經(jīng)元和感覺(jué)神經(jīng)元之間的突觸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
待測(cè)物質(zhì) | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 藍(lán)色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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