16.圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析:

(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中A表示感受器B表示傳入神經(jīng),C表示神經(jīng)中樞,D表示傳出神經(jīng).
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈外負(fù)內(nèi)正.
(3)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是突觸,由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)傳遞方式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(4)在乙圖③中液體叫做組織液,可從[⑤]突觸小泡中釋放到③中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),此釋放過(guò)程的方式是胞吐(外排),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的具有一定的流動(dòng)性.
(5)丙圖中興奮的傳遞的方向是G→F→H(或F→H).(用圖中的字母表示)

分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有反射弧的結(jié)構(gòu)、突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮的傳遞,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答

解答 解:(1)分析甲圖可知,A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng).
(2)神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(3)乙圖是突觸結(jié)構(gòu),突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成;當(dāng)興奮傳至神經(jīng)元的軸突末端的突觸小體時(shí),突出其膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜所在神經(jīng)元興奮,因此在突觸處,信號(hào)的傳遞方式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(4)③是突觸間隙,其中的液體是組織液;⑤都突觸小泡,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙;神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐;胞吐過(guò)程依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(5)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.所以丙中興奮的傳遞的方向是G→F→H.
故答案為:
(1)感受器    傳入神經(jīng)   神經(jīng)中樞      傳出神經(jīng)
(2)外正內(nèi)負(fù)      外負(fù)內(nèi)正
(3)突觸       突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜    電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(4)組織液       突觸小泡    神經(jīng)遞質(zhì)    胞吐(外排)    具有一定的流動(dòng)性
(5)G→F→H(或F→H)

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.難度中等,要求學(xué)生對(duì)書(shū)本的基礎(chǔ)知識(shí)能夠細(xì)致的掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子,小麥籽粒的有機(jī)物約50%來(lái)自旗葉.科學(xué)家在適宜的條件下進(jìn)行了相關(guān)研究,在小麥籽粒形成過(guò)程中,不可能發(fā)生的是(  )
A.為小麥旗葉提供14C02,籽粒中的淀粉都含14C
B.為小麥旗葉提供H2l80,籽粒中的淀粉會(huì)含l80
C.旗葉葉肉細(xì)胞的葉綠體中類(lèi)囊體數(shù)目較多
D.旗葉吸水的主要?jiǎng)恿κ呛粑饔锰峁┑?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為一種常染色體上顯性基因(A)決定的遺傳病系譜圖,Ⅱ代中,基因型為Aa的個(gè)體是( 。
A.Ⅱ-3B.Ⅱ-4C.Ⅱ-5D.Ⅱ-6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能.下圖表示太陽(yáng)能被固定后在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑,其中①-⑥表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)將太陽(yáng)能固定在植物體內(nèi)的生理作用是圖中①②③(填序號(hào)),完成④、⑤過(guò)程必要的條件是環(huán)境中有一定濃度的氧氣.
(2)CO2參與③過(guò)程時(shí)首先與五碳化合物(或C5)結(jié)合形成三碳化合物(或C3),在外界條件穩(wěn)定時(shí),這兩類(lèi)物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的含量保持相對(duì)平衡,請(qǐng)列舉兩種暫時(shí)打破這種平衡的主要外界因素:光照強(qiáng)度、CO2濃度.
(3)如果某葉肉細(xì)胞既不釋放氧氣,也不吸收氧氣,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中虛線部分總稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境,其中A代表血漿,B代表組織液,C代表淋巴.
(2)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.重組DNA技術(shù)所用的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
B.所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C.選用細(xì)菌為重組質(zhì)粒受體細(xì)胞是因?yàn)橘|(zhì)粒易進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞且繁殖快
D.只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(4)甲圖中,與乳酸菌的發(fā)酵相比,呼吸過(guò)程特有的步驟是②和③(填數(shù)字).
(5)由甲圖可知,光能首先轉(zhuǎn)換成為ATP中活躍化學(xué)能.乙圖中,代表凈光合作用的是曲線2(填數(shù)字).若處于A點(diǎn)時(shí)的溫度,植物體有(填“有”或“沒(méi)有”)有機(jī)物的積累.
(6)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如丙圖所示).如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?對(duì)照實(shí)驗(yàn):設(shè)置如丙一樣的裝置(丁),將其遮光放在和丙相同的環(huán)境條件下.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為了研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖所示裝置,下列判斷不合理的是(  )
A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e→c→d,并從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,說(shuō)明酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物有CO2
D.欲證明酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,需將f放置一段時(shí)間后,與d連接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.尼古丁是香煙的主要成分之一,研究表明尼古丁會(huì)增加人體細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性,增強(qiáng)胰島素降低血糖濃度的能力.請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料與儀器:實(shí)驗(yàn)鼠若干,生理鹽水,尼古丁溶液(用生理鹽水配制),胰島素溶液,血糖濃度測(cè)定儀,注射器,計(jì)時(shí)器等.
(提供:給藥的方法和劑量、實(shí)驗(yàn)指標(biāo)檢測(cè)的具體操作均不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①分組處理:將若干實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)均分為甲、乙兩組,甲組每天注射一定量的尼古丁溶液,乙組每天注射等量生理鹽水作為對(duì)照,在相同且適宜條件下飼養(yǎng).
②三周后,用血糖濃度測(cè)定儀測(cè)定兩組鼠血糖濃度,并計(jì)算平均值.
③然后,給各鼠注射適量等量胰島素濃度,并立即開(kāi)始計(jì)時(shí).2時(shí)內(nèi)每隔30分鐘,用血糖濃度測(cè)定儀測(cè)定兩組鼠血糖濃度一次.并計(jì)算平均值.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用坐標(biāo)曲線圖表示).

(3)分析與討論:
①血糖作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是胰島素是唯一能降低血糖的激素,通過(guò)檢測(cè)血糖濃度的變化來(lái)判斷機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性.
②根據(jù)血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系推測(cè):
吸煙人群胰島素濃度普遍低于(高于/低于)非吸煙人群.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案