下列有關(guān)生物技術(shù)常用方法的敘述中不正確的是( 。
A、用32P標(biāo)記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì)
B、用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)
C、用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的
D、格里菲斯將S型肺炎雙球菌放在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),從中分離出R型活肺炎雙球菌,這是基因突變的結(jié)果
考點(diǎn):煙草花葉病毒,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:分析題干信息可知,該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是RNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),碳反應(yīng)過(guò)程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、煙草花葉病毒含有蛋白質(zhì)和RNA,P存在于RNA中,不存在于蛋白質(zhì)中,因此用32P標(biāo)記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì),A正確;
B、用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi),B正確;
C、分泌蛋白先在核糖體上形成肽鏈,然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工,最后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的,C正確;
D、將S型肺炎雙球菌放在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)的不是格里菲斯,是艾弗里,艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了促進(jìn)R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)在生物科學(xué)研究中的應(yīng)用的了解和識(shí)記的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA;
②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”;
③柳樹(shù)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線(xiàn)粒體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象;
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇;
⑤蛙的紅細(xì)胞、人的肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新.
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

15N、32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,再讓其侵染無(wú)放射性的細(xì)菌,則一般可以在子代噬菌體的( 。
A、外殼中找到15N和35S
B、DNA中找到15N和32P
C、外殼中找到35S
D、DNA中找到15N、32P、35S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞壁的說(shuō)法正確的是 ( 。
①細(xì)胞壁是細(xì)胞不可缺少的結(jié)構(gòu)     ②纖維素使植物細(xì)胞壁具有一定韌性
③細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)     ④細(xì)胞壁對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA片段由500對(duì)堿基組成,(A+T)占?jí)A基總數(shù)的36%.若該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為( 。
A、320B、640
C、960D、1 280

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)柺乾F(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人,關(guān)于孟德?tīng)柍晒υ虻臄⑹鲥e(cuò)誤的是( 。
A、選用豌豆為遺傳材料
B、將多對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)進(jìn)行分析
C、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(  )
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
A葡萄糖蘇丹Ⅳ紅色
B脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
C淀粉斐林試劑藍(lán)色
D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)單倍體的敘述,不正確的是( 。
A、體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體,也可能是三倍體
B、單倍體幼苗細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
C、雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的,因此是單倍體
D、由四倍體西瓜的花藥離體培養(yǎng)成的植株是單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因興奮劑是指通過(guò)改良遺傳學(xué)成分來(lái)使機(jī)體產(chǎn)生更多激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì),從而增進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力.基因興奮劑是隨著基因治療技術(shù)的發(fā)展而誕生的,它與普通基因治療的不同在于將服務(wù)對(duì)象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種e的基因,其等位基因E能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī),其另一等位基因E+則能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī).請(qǐng)回答:
(1)基因e變成基因E或E+的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
.該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子的堿基對(duì)發(fā)生了
 

(2)若一個(gè)家庭中,父母都具有E+基因,善長(zhǎng)跑;一個(gè)兒子也具有E+基因,善長(zhǎng)跑;但另一個(gè)兒子因不具有E+基因而不善長(zhǎng)跑.據(jù)孟德?tīng)柕倪z傳學(xué)理論,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 

(3)若一對(duì)夫婦注射了E基因都提高了短跑成績(jī),則他們?cè)谶@以后所生子女具有E基因的概率為
 

A.100%        B.75%        C.25%      D.0
(4)科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱(chēng)為基因興奮劑.并預(yù)言,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高,在以后的體育競(jìng)賽中將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為.這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動(dòng)員的
 

A.血液中      B.肌肉細(xì)胞中       C.心臟細(xì)胞中      D.小腦細(xì)胞中
(5)科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),在多獅豹的非洲某部落,基因E出現(xiàn)的比例較大,而基因e出現(xiàn)的比例卻較少.這一事實(shí)表明,在該部落的進(jìn)化過(guò)程中具有E基因的個(gè)體更容易適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而生存.請(qǐng)據(jù)根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),結(jié)合該地區(qū)的自然條件簡(jiǎn)述該基因比例上升的大致過(guò)程.
 

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