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子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組（　　）
A、①②④⑤B、①②③④⑤⑥
C、③⑥D、④⑤
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：基因分離定律的實質是：在減數分裂過程中，等位基因隨著同源染色體的分開而分離；
基因自由組合定律的實質是：在減數分裂過程中，等位基因隨著同源染色體的分開而分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
解答： 解：根據題意和圖示分析可知：①②過程是一對等位基因分離，形成2種配子，沒有發(fā)生基因重組；③、⑥過程是雌雄配子隨機組合，形成受精卵，沒有發(fā)生基因重組；④⑤過程是兩對等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，形成4種配子，發(fā)生了基因重組．
故選：D．
點評：本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關神經調節(jié)的表述，不正確的是（　　）
A、軸突末端可釋放神經遞質在神經纖維上傳導，也可通過突觸傳向下一個神經元細胞
B、反射過程的時間長短主要取決于反射弧中突觸的數目
C、興奮沿神經纖維向前傳導時，膜外電流由未興奮部位流向興奮部位
D、某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，能寫字能看書看報，其受損部位是語言中樞的S區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高等動物體內激素的敘述錯誤的是（　　）
①激素調節(jié)比神經調節(jié)更迅速、更持久   
②激素的分泌不只受神經調節(jié)
③激素的合成場所都是核糖體    
④激素由內分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性的運送到特定的組織器官，起調節(jié)作用．
A、①②③B、①③
C、③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是（　�。�
A、溶酶體內的酶是由內質網加工后的蛋白質經囊泡運入的
B、性激素的合成與核糖體、高爾基體有關
C、有中心體的細胞一定不會發(fā)生質壁分離現象
D、醋酸桿菌是異養(yǎng)生物，其生命活動的能量全部來自細胞質基質和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾運用假說-演繹法總結出了遺傳學的兩大規(guī)律，以下說法中不屬于假說的是（　�。�
A、形成配子時，成對的遺傳因子分離
B、生物性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子成對存在
C、F2既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1
D、受精時，雌雄配子隨機結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現成的營養(yǎng)物質來維持生命．請回答下列有關問題．
（1）所攝取的營養(yǎng)物質中，不作為能源物質的是
 
等；同質量下，貯能最多的物質是
 
；糖類中，作為細胞主要能源物質的是
 
．
（2）人體內最大的消化腺是
 
．不含有消化酶的消化液是
 
．
（3）大部分營養(yǎng)物質在小腸內被吸收，與該功能相適應的小腸的結構特點是…
 

①小腸粘膜有皺襞，其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進入小腸⑤小腸絨毛內有豐富的毛細血管和毛細淋巴管
A．①③⑤B．①④⑤C．②④⑤D．①②③
（4）從人體消化道中獲得A、B、C三種酶，已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0，在適宜條件下，將三種酶液分別與淀粉混合，結果匯總如圖甲；將三種酶液分別與蛋清混合，結果匯總如圖乙；將三種酶液分別與多肽混合，結果匯總如圖丙．

①根據實驗結果推測，A、B、C三種酶分別為
 
、
 
、
 
．
②A、C酶分別由
 
和
 
分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．

（1）
 
和
 
技術是單克隆抗體技術的基礎．
（2）根據培養(yǎng)基的用途分類，圖中培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．雜交瘤細胞分開培養(yǎng)后利用原理選育出產生高特異性抗體的細胞．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比．最大的優(yōu)越性是
 
．
（4）選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的
 
特點，又具備淋巴細胞的特點
 
．
（5）淋巴細胞是由動物體骨髓中的
 
細胞分化、發(fā)育而來．上圖中的某些淋巴細胞是指
 
．
（6）雜交瘤細胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，圖1表示人體內血糖調節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素，圖2表示a激素信息傳遞的一種機制．請回答：

（1）由圖中可知，影響激素a和激素b分泌的有效刺激是
 
．
（2）正常人的血糖濃度為
 
g/L．當血糖升高時，a的分泌量增加，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑，一是通過
 
（填圖中序號）過程促進血糖的去路；二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源．
（3）圖中b激素與a激素的作用關系表現為
 
．激素b作用于肝臟細胞，使其發(fā)生的主要生理變化是
 
．
（4）糖尿病的主要病因是由于
 
細胞受損導致a激素分泌不足．現有一個糖尿病患者體內a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據右圖激素作用的機制分析，該糖尿病人最可能的病因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（ G1、S、G2 組成分裂間期，M 為分裂期）中的細胞核內 DNA 含量的變化曲線； 圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據圖回答．

（1）圖A處于有絲分裂
 
期，相當于B圖（填字母）
 
期．
（2）此細胞在分裂末期能否出現細胞板
 
，理由是
 
．
（3）C圖中的 DNA 含量為 2C～4C 之間的細胞，處在 B圖的（填字母）
 
  期．
（4）若A圖是根尖分生區(qū)細胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質元素有關的細胞器主要是
 
和
 
，因為進行此生理活動需要前者提供
 
，后者提供
 
．

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