3.如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞(假設(shè)三個(gè)細(xì)胞的初始細(xì)胞液濃度相等),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則圖A與圖B細(xì)胞所處的外界溶液的濃度是A>B.
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是C>A>B.
(3)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于濃度過(guò)高的溶液中,用顯微鏡觀察其過(guò)程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的從B→A→C.
(4)圖C中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是外界溶液.

分析 分析題圖:A細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層處于分離狀態(tài),說(shuō)明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離或?qū)⒁M(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原;B細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明B細(xì)胞所處外界溶液的濃度小于或等于細(xì)胞液濃度;C細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,其中②是細(xì)胞壁,具有全透性,所以①處的物質(zhì)是外界溶液.

解答 解:(1)圖中A細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,B細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明A細(xì)胞所處的外界溶液濃度大于B細(xì)胞所處的外界溶液濃度,即A>B.
(2)由圖可知C細(xì)胞失去的水分最多,細(xì)胞液的濃度最大,其次是A,最后是B,所以各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小為:C>A>B.
(3)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離.用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的B→A→C.
(4)圖中②是細(xì)胞壁,具有全透性,所以①處的物質(zhì)是外界溶液.
故答案為:
(1)A   B
(2)C   A    B
(3)B   A    C
(4)外界溶液

點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透原理、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),此類試題,學(xué)生需要理解和掌握滲透原理才能準(zhǔn)確答題.解答本題的關(guān)鍵是審圖,要求考生能根據(jù)圖中細(xì)胞的狀態(tài),分析出內(nèi)外溶液濃度的高低,屬于中等難度題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D 表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.物質(zhì)A通常在細(xì)胞的外表面
B.若是線粒體膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌
D.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜.則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的顯著特點(diǎn)是

A.間期進(jìn)行染色體復(fù)制

B.中期染色體排列在赤道板上

C.同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體

D.著絲點(diǎn)分裂,一個(gè)染色體變成兩個(gè)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個(gè),則此分子含有氨基和羧基的數(shù)目至少為(  )
A.110,110B.109,109C.108,108D.1,1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.據(jù)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株不能,為什么?不同種的植物存在生殖隔離.
(2)在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng),依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性,其中過(guò)程②稱為原生質(zhì)體融合技術(shù),與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體,過(guò)程④相當(dāng)于脫分化,過(guò)程⑤涉及的分裂方式為有絲分裂.
(3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.有兩個(gè)肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以如表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答.
外貌特征
親本
羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色 黑色
白改鴨白色 白色 橙黃色
(1)表格所示親本的外貌特征中有一對(duì)相對(duì)基因的自由組合定律.
(2)研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成(用符號(hào) B.b 表示,B 表示能合成黑色素),另一對(duì)等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)(用 R,r 表示,r 表示抑制黑色素在羽毛中的 表達(dá)).根據(jù)連城白鴨喙色為黑色,而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測(cè),上述雜交實(shí)驗(yàn)中親本的 連城白鴨的基因型是BBrr,白改鴨的基因型是bbRR,F(xiàn)2表現(xiàn)為不同于親本的灰羽,這種 變異來(lái)源于基因重組,F(xiàn)2代中,白羽鴨的基因型有5種,非白羽鴨中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn) F2黑羽:灰羽=1:2,他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),含一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色,為了驗(yàn)證該假設(shè),他們將 F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,并計(jì)算比例.
①若雜交結(jié)果為黑羽:灰羽:白羽=1:1:2,則假設(shè)成立.
②若雜交結(jié)果為灰羽:白羽=1:1,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示某種環(huán)境條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化或生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化,對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素B.增加食物 池塘中魚群數(shù)量
C.營(yíng)養(yǎng)不良 血漿的量D.進(jìn)食 促胰液素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻卓騼?nèi)填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),完成概念圖.

①種群②生態(tài)系統(tǒng)③性別比例④年齡組成⑤出生率⑥死亡率⑦遷入率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.不屬于原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.質(zhì)粒B.核糖體C.染色質(zhì)D.細(xì)胞壁

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